成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都金色雨林少兒數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)課程，孩子的數(shù)學(xué)思維需要從小培養(yǎng)，在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維時(shí)，家長(zhǎng)也不能胡亂培養(yǎng)，要有一定的方式方法，也可以給孩子報(bào)一個(gè)專門的培訓(xùn)班，從而來(lái)提升孩子的數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)思維，思考、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：思維比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而思維概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步， 并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。通過(guò)適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣就能幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，提高解決問(wèn)題的效率。打開思維大門，學(xué)會(huì)思考，愛(ài)上思考
數(shù)學(xué)思維能力是人們能夠用具有的觀點(diǎn)去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。金色雨林?jǐn)?shù)學(xué)思維課，基于 思維的3個(gè)維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供思維訓(xùn)練，教給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，借助適合幼兒年齡特點(diǎn)的一些工具，可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何思考、如何學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)科重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)思維課適用學(xué)員：
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)特別困難、解決問(wèn)題能力差、思路混亂不清晰、解決問(wèn)題能力差、消極退縮沒(méi)有主見(jiàn)、邏輯思維不過(guò)關(guān)、靈活性差、處事死板等
提升興趣、講求方法、讓每個(gè)孩子具備思考的能力
強(qiáng)化思維能力
充分調(diào)動(dòng)孩子思維活躍性，培養(yǎng)邏輯思維能力，發(fā)展孩子獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。并將這些能力遷移到學(xué)業(yè)應(yīng)用里。
掌握思維工具
讓孩子掌握風(fēng)靡歐洲校園并被世界500強(qiáng)企業(yè)主管極力推薦使用的思維訓(xùn)練工具——思維導(dǎo)圖。借助工具開啟人腦潛能。
鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)
梳理本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，促進(jìn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和概念的理解及掌握并充分鞏固。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與探究。
我們的優(yōu)勢(shì)
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