A-Level化學(xué)學(xué)習(xí)技巧：記憶積累，奠定化學(xué)基礎(chǔ)。

化學(xué)我們從初中才開始接觸，接觸的時間也比較晚，而且知識量也比較少，內(nèi)容比較簡單，故初中化學(xué)大家都學(xué)得比較輕松，然而高中的化學(xué)我們既要進行知識的積累又要探尋其中的規(guī)律，這當(dāng)中知識量和難度就會增加，導(dǎo)致一些剛剛進入到高中的同學(xué)，總是感覺化學(xué)要記的東西特別多、特別難，也不好記這是很正常的現(xiàn)象，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好又自視聰明又不肯用功去記憶總想著走捷徑的一些同學(xué)，成績難免會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

所以我們要努力的去接近它，去了解它，去記住它的一些特征，這樣你就會慢慢的掌握它其中的一些規(guī)律。不過同學(xué)們要明白：任何規(guī)律的掌握都是來自于知識的積累，而知識的積累又依賴合理的記憶。當(dāng)然，記憶并不意味著死記硬背，同學(xué)們應(yīng)該注意記憶方法，學(xué)會理解的去記憶，重點的記憶一些知識點。

A-Level化學(xué)學(xué)習(xí)技巧：設(shè)疑探究，深入化學(xué)本質(zhì)。

善于提出疑問，解釋疑問善，是學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，遇到問題多問幾個為什么凡更加有利于我們了解事物的本質(zhì)。

A-Level化學(xué)學(xué)習(xí)技巧：歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。

有一些同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，過分地依賴于老師，不能及時對知識進行整理歸納，各個知識點之間的規(guī)律也不清楚，時間一長，積累的問題也就越多就會覺得越學(xué)越艱難，成績一路下降。所以一節(jié)課或一個章節(jié)或一個單元學(xué)習(xí)完后，應(yīng)該及時對知識進行梳理一遍，跟原有知識建立聯(lián)系，總結(jié)出適合自己記憶的規(guī)律性的東西來，歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。