培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度
無(wú)論是成人還是孩子，排錯(cuò)對(duì)每個(gè)程序員來(lái)說(shuō)都是必經(jīng)的道路。有時(shí)候在一行的程序中，如果孩子在末尾少打一個(gè)字母或者多打一個(gè)分號(hào)，都會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說(shuō)邏輯分析中忽略的一些情況和陷阱了。因此，在編寫程序的過(guò)程中，不能敷衍了事，混淆視聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程可以有效地糾正孩子的粗心行為。
提高孩子的抽象思維能力
事實(shí)上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，如果學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)程序就是為了與計(jì)算機(jī)交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到外國(guó)人時(shí)，你不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)還可以用肢體表達(dá)，但是程序不能。這意味著在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們需要把具體轉(zhuǎn)化為抽象的能力，正確的寫出程序，這樣，程序就可以按照孩子想象的方式運(yùn)行起來(lái)，這是一個(gè)集思廣益的過(guò)程。讓孩子們發(fā)揮無(wú)限的想象力，并開(kāi)始實(shí)現(xiàn)它，讓不知道如何思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的東西。