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      匯上優(yōu)課 成都培訓(xùn) 成都龍新教育 咨詢問答 南充龍新藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班老師教的好嗎?

      南充龍新藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班老師教的好嗎?

      2023-08-09 15:29閱讀:57 分享
      文章導(dǎo)語

      龍新教育藝考文化培訓(xùn)的老師很懂得高考考試重點(diǎn)知識的羅列,這對每年考試的常出現(xiàn)的考點(diǎn)也非常心知肚明,藝術(shù)生們雖然沒時(shí)間去學(xué)習(xí)文化課,全方位的學(xué)習(xí),但是老師能幫助藝術(shù)生們能拿下基礎(chǔ)知識還是沒問題的,能夠幫助學(xué)員們提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)效果的。

      如何選擇藝考文化課機(jī)構(gòu)

      一是辦學(xué)是否正規(guī)。文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有教委頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》,屬于教委備案的正規(guī)學(xué)校,這是最重要的。正規(guī)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和管理水平肯定要強(qiáng)于一般的輔導(dǎo)中心。

      二是規(guī)模要大。這里的規(guī)模是指師資陣容強(qiáng)大,在校藝術(shù)類學(xué)生較多的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有些學(xué)校的文化課復(fù)讀生居多,每期只招收幾個(gè)學(xué)生。(可以看看歷屆學(xué)校的過線情況和大眾的口碑,不要太相信網(wǎng)絡(luò)宣傳。)

      這樣的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)藝術(shù)生方面并不擅長,但家長和學(xué)生一定要通過網(wǎng)絡(luò)等渠道做好篩選。

      一、龍新藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班介紹
      成都龍新高三藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班,針對正在藝考的學(xué)生,我們會根據(jù)學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)期間的特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃,成都龍新教育為該部分同學(xué)開班,指派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,實(shí)現(xiàn)快速提分,實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢想。
      招生對象
      藝術(shù)類學(xué)生
      上課時(shí)間
      隨時(shí)可上課
      開設(shè)班型
      3-8人精品小班
      輔導(dǎo)課程
      美術(shù)、音樂、播音與主持、編導(dǎo)、舞蹈、書法等

      二、龍新專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì):

      一位專業(yè)教師、一位專業(yè)的心理咨詢師、一位潛能開發(fā)專家、一位勵(lì)志拓展專家、一位專職班主任多對一教學(xué)服務(wù),讓學(xué)會一個(gè)知識點(diǎn)、用好一個(gè)方法、解決一類問題成為每個(gè)孩子的直接收獲。
      課程顧問老師——第一次到成都龍新教育訪培訓(xùn)中心,課程顧問老師會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前測評,了解孩子的基本情況,并全面分析學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,并在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,不斷關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過程,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
      學(xué)科老師——一線資深學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行1對1面授教學(xué),教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛力,個(gè)性化研發(fā)課程同時(shí),幫助學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu),深入領(lǐng)會解題規(guī)律,成都龍新教育保障學(xué)生對知識能夠舉一反三,大幅提升應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)能力 。
      第二課堂老師——成都龍新教育細(xì)致、周到、責(zé)任心強(qiáng)的第二課堂老師,及時(shí)解答學(xué)生的疑難問題,詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排,學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)生作業(yè)和測試分?jǐn)?shù)等信息,并且及時(shí)通過面談或電話回訪,和家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況,幫助孩子科學(xué)的學(xué)習(xí),健康習(xí)慣的養(yǎng)成 。
      潛能開發(fā)老師——查漏補(bǔ)缺,發(fā)覺孩子天賦,增強(qiáng)孩子信心與勇氣,成都龍新教育讓孩子愛上學(xué)習(xí),直接調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      心理疏導(dǎo)師——關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài),輔助解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地,考前焦慮,考場緊張,青春期心理等問題。

      三、機(jī)構(gòu)介紹

      龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
      擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì),精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機(jī)器人等領(lǐng)域,公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
      龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢,堅(jiān)持以開放與包容的胸懷廣納賢才,以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上,信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

      藝術(shù)生文化課短期復(fù)習(xí)策略

      因?yàn)闀r(shí)間有限,而且藝考生在平時(shí)也有可能會缺席幾次大型的考試,與其說一頭霧水的盲目復(fù)習(xí),不如“知己知彼”,藝考生在短期時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)首先就得了解高考的題型,其次就是把每一科考點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),每一科高考試卷的題目類型,不管內(nèi)容怎么變,題型是不會很大改變的,按照歸納考點(diǎn)范圍進(jìn)行合理復(fù)習(xí),有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)不僅可以節(jié)約時(shí)間,更會事半功倍。
      對于藝考生來說,時(shí)間是尤其重要的,所以一定要做好時(shí)間的規(guī)劃,比如說4月第一個(gè)星期,第二個(gè)星期等等,每一個(gè)星期復(fù)習(xí)哪一章什么內(nèi)容,做好時(shí)間分配,合理利用時(shí)間并不是說利用課堂時(shí)間,在課堂上還是要好好聽課,因?yàn)槔蠋煏嬖V你們一些高考答題技巧,這些都是非常寶貴的,盡管有時(shí)候會聽不懂,可以做好筆記,課后再去問老師或者同學(xué),利用的時(shí)間應(yīng)該是課外的時(shí)間,例如中午休息、課間休息這些零散的時(shí)間。因?yàn)榻滩牡木帉懯且粋€(gè)循序漸進(jìn)的過程,所以在頭腦中就要形成一個(gè)大框架,這樣有的題目即使不會做,也可以通過排除法猜出來,而對于例如歷史,政治這樣的學(xué)科,很多東西平時(shí)死記硬背記住了,但在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不會用,如果在頭腦中有一個(gè)大的框架的話,可以把相關(guān)的都寫上去,這也是一個(gè)得分的小技巧。

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