培訓(xùn):語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
自閉癥,也稱為孤獨(dú)癥,是一種影響社交互動和溝通能力的神經(jīng)發(fā)育障礙。這種病癥通常在兒童早期出現(xiàn),對患兒的日常生活和學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重困擾。自閉癥患者通常表現(xiàn)出“五不”特征,即不看、不應(yīng)、不指、不說、不當(dāng)。下面一起來分析一下這“五不”表現(xiàn)。
一、不看
自閉癥患者往往缺乏目光接觸,即使面對他人的注視,他們也很少回應(yīng)。這種缺乏目光接觸的行為可能導(dǎo)致他們難以建立和維護(hù)社交關(guān)系。在日常生活中,他們可能對其他人的面部表情、肢體語言以及情緒變化缺乏敏感度和理解力。
二、不應(yīng)
自閉癥患者往往對他人的呼喚、指令或詢問缺乏反應(yīng)。他們可能沉浸在自己的世界中,對他人的需求或情感表達(dá)缺乏關(guān)注。這種不應(yīng)答的行為可能導(dǎo)致溝通困難,使他人難以理解和滿足他們的需求。
三、不指
自閉癥患者在需要他人幫助時,往往不會主動指向或展示相關(guān)物品。他們可能無法有效地使用手勢或肢體語言來表達(dá)自己的意愿和需求。這種不指的表現(xiàn)可能導(dǎo)致他們在與他人互動時遇到困難,影響他們的日常生活和學(xué)習(xí)。
四、不語
自閉癥患者往往表現(xiàn)出語言發(fā)展遲緩或語言障礙。他們可能難以用言語表達(dá)自己的需求和情感。即使他們能夠說話,也可能出現(xiàn)語調(diào)平淡、語速過快或過慢等問題。這種不語的表現(xiàn)可能導(dǎo)致溝通困難,使他人難以理解和滿足他們的需求。
五、不當(dāng)
自閉癥患者可能表現(xiàn)出不適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)。他們可能對他人的情感表達(dá)缺乏理解,無法適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)他人的情緒。同時,他們也可能出現(xiàn)一些刻板、重復(fù)的行為模式,如反復(fù)開關(guān)門、擺弄玩具等。這些不適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)可能影響他們與他人的互動和社交能力。
家長應(yīng)該如何應(yīng)對?
1、早發(fā)現(xiàn),早干預(yù)
當(dāng)您的孩子“五不”中有以下任何一方面的發(fā)育落后:如目光交流、開口說話、社交、游戲玩耍水平、運(yùn)動等,或者有任一種與其他孩子明顯不同,都需要立即行動起來,盡早進(jìn)行專業(yè)評估??祻?fù)訓(xùn)練和教育,心理治療和藥物治療是現(xiàn)在的主要治療方式。
2、不要相信“孤獨(dú)癥肯定治不好”
孤獨(dú)癥譜系障礙是一個從輕到重的連續(xù)譜,不同孩子差異性很大(差異性表現(xiàn)在整體發(fā)育水平、核心癥狀的嚴(yán)重程度、是否有共患病等),這些問題需要通過專業(yè)人士的詳細(xì)評估獲取答案。有一些患兒狀況確實不樂觀,但是積極介入干預(yù)都會有一定程度的改善。
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