培訓(xùn):小學(xué)、初中、高中、藝考文化課
高三學(xué)生
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語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物
(1)專職教師-思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通,教育方案的制定
(3)教學(xué)教師-免費(fèi)答疑
(4)教育咨詢師-前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估
(5)個性化教研組-組織學(xué)習(xí)會議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識,鍛煉學(xué)生理解能力;
幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識。
改善孩子的輔導(dǎo)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動性;
反思復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補(bǔ)缺。
緊扣課程大綱進(jìn)行知識點(diǎn)的詳細(xì)講解,讓學(xué)生理清知識脈絡(luò)。
根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項個性化輔導(dǎo)
授課內(nèi)容,最終會根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度及家長學(xué)生的需求定制。在課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展與延伸,定制個性化方案,階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行檢測,重新了解學(xué)情,調(diào)整下階段計劃。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)科能力,并使之逐步感悟深厚的學(xué)科思想。
針對課程過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,有針對性的提出解決方法,幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
高考復(fù)習(xí)沖刺3個核心點(diǎn)
1、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)做基礎(chǔ)
在只剩下個1月的復(fù)習(xí)時間里,其實(shí)大部分時間都由學(xué)校舉辦的各種考試占滿了,這個時候留給學(xué)生自己自由支配的時間很少,越是這樣越要做好規(guī)劃。復(fù)習(xí)的時候最忌諱東邊一下、西邊一下,要學(xué)會去系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),然后從大局上做好每一章節(jié)的復(fù)習(xí)計劃才是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。
2、總結(jié)比背誦更重要
在最后的這段時間里,很多人認(rèn)為是不是要把背誦的內(nèi)容作為重點(diǎn),復(fù)習(xí)的分值只占一小部分,這個時候最重要的是把一些老師平時圈出來的重點(diǎn),在高考中可能出現(xiàn)以及占比分值高的內(nèi)容做好區(qū)分,這個時候去把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,比單純的背誦更重要。。
3、通關(guān)式的節(jié)點(diǎn)復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)的時候一定要有順序、有主次,并且能夠做到心中有數(shù),也就是說知道自己哪部分復(fù)習(xí)完了,哪部分還沒有復(fù)習(xí)到,接下來的重點(diǎn)是什么。
重慶頂伯渝北騰芳校區(qū):重慶市渝北區(qū)仙桃街道宏茂路20號。
重慶頂伯科學(xué)城巴蜀校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)學(xué)智路717號。
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重慶頂伯江與城校區(qū):重慶市渝北區(qū)天山大道西段32號。
頂伯文化是國內(nèi)一所專注中小學(xué)生個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及小班教學(xué)的機(jī)構(gòu),公司總部位于重慶兩江新區(qū),由教育行業(yè)10年以上從業(yè)者聯(lián)合創(chuàng)辦。公司處于大力發(fā)展階段,目前已開設(shè)7所直營校區(qū),預(yù)計開至15+個校區(qū)。
頂伯文化自成立以來,秉持著“美好未來的締造者”企業(yè)使命,堅持以關(guān)注學(xué)生成長,提高學(xué)生綜合能力為目標(biāo),用專心、用心、精心、細(xì)心、耐心的匠心精神致力于打造更具競爭力的教學(xué)服務(wù)體系,讓學(xué)習(xí)效果更顯著,堅定地為家庭為學(xué)子締造美好未來。
高考考卷上的低級錯誤點(diǎn)
語文:默寫最怕錯別字
語文考題中,名句默寫、字音、詞語、病句、句子銜接等題目屬于基礎(chǔ)題,一般都比較容易。然而2021年高考廣東語文卷中名句默寫得分率只有81%,詞語題得分率只有57%,句子銜接題得分率更是只有29%,其中錯別字是主要原因。此外,文言文翻譯要注意在通讀的基礎(chǔ)上再去斷句和翻譯,某些沒有掌握的實(shí)詞或虛詞,可以在理解總體意思的基礎(chǔ)上“猜”出答案,要特別注意詞性活用的情況。
數(shù)學(xué):卷面不潔也扣分
計算能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項基本能力,然而不少考生因計算能力不足或容易粗心大意而犯錯。在評卷過程中,經(jīng)常有考生解答的方法和思路都正確,但就是中間步驟的計算出錯,導(dǎo)致嚴(yán)重失分。
此外,答題不規(guī)范也是考生容易失分的地方,證明過程條件不明顯、推理不到位,演算步驟詳略不當(dāng),卷面不整潔等都會造成失分,而這之中,有的地方是稍加注意即可避免的。
英語:填空注意大小寫
英語填空、寫作題中,少數(shù)考生容易犯不區(qū)分大小寫的錯誤??忌谕瓿烧Z法填空、完形填空的過程中,容易犯“想當(dāng)然”的錯誤,沒有很好地結(jié)合原文給出的語言環(huán)境,因此動筆之前應(yīng)首先通讀全文,把文章看懂了再下筆。英語作文的書寫非常重要,內(nèi)容差不多的作文,書寫工整和書寫潦草的,在評分時很可能就分居同一檔次的最高位和最低位。
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