培訓(xùn):少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-兒童情感力培養(yǎng)等
①前庭功能失衡
表現(xiàn)為自控能力差,好動(dòng)不安,上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)注意力不集中,愛搞小動(dòng)作,不能流利地閱讀、寫字時(shí)偏旁部首顛倒,下課時(shí)到處亂跑,有攻擊行為,平衡能力差,走路愛摔跤。
②本體感失調(diào)
動(dòng)作不協(xié)調(diào)、方向感差,反應(yīng)遲緩、手腳笨拙,做事拖拉、磨蹭、語言表達(dá)能力差……計(jì)劃性、條理性、自理能力差,事事愛依賴家長(zhǎng)。
③觸覺防御過度
不喜歡被別人觸摸,這些孩子小的時(shí)候不喜歡剃頭、剪指甲,脾氣暴躁、任性,吃手咬指甲、害怕陌生環(huán)境,不合群、膽小、退縮、交往不良。
④視知覺障礙
喜歡看電視但卻無法流利閱讀,經(jīng)常丟字漏字、寫字慢不工整、筆畫顛倒、抄錯(cuò)題、寫錯(cuò)數(shù)、計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。
⑤聽知覺障礙
語言表達(dá)差,不能完整敘述一件事情,詞匯貧乏,組詞、造句、作文困難等。
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