1. 在你學(xué)習(xí)之前先了解材料

化學(xué)涉及很多概念，在你試圖將這些信息應(yīng)用于考試問題之前，你必須理解這些概念。因此，如果有任何你認(rèn)為難以理解的題目，要及時(shí)與你的老師討論，并要求他們先給你解釋明白這些名詞。你不希望在考試時(shí)不明白鹵代烴或氧化還原反應(yīng)，所以如果遇到讓你你不確定的問題，就要不恥下問。

2. 對你的數(shù)學(xué)知識應(yīng)了如指掌

在化學(xué)中涉及到很多數(shù)學(xué)知識，這是在GCSE基礎(chǔ)上的一個(gè)真正的進(jìn)步。很多人可能會因此而放棄數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于，一旦你理解了它，就可以隨心所欲地做出大量題目，舉一反三，反而學(xué)起來更加輕松一些。

3. 不要忘記A-level化學(xué)復(fù)習(xí)的簡單部分

有時(shí)嘗嘗會因?yàn)槟慊颂鄷r(shí)間關(guān)注困難的題目，而忘記了關(guān)注小的題目，在這些題目上你可以輕松地拿下一些分?jǐn)?shù)，所以要確保你在A-level化學(xué)復(fù)習(xí)中涵蓋所有的題目。一個(gè)你認(rèn)為自己有信心的 "簡單 "題目可能有其棘手的部分，所以要確保你復(fù)習(xí)到這一點(diǎn)。

4.A-Level化學(xué)學(xué)習(xí)方法-記憶積累，奠定化學(xué)基礎(chǔ)

進(jìn)入到高中以后，有不少同學(xué)都會有一種感覺：就是數(shù)學(xué)的規(guī)律性很強(qiáng)比較好學(xué)，而化學(xué)總感到有些雜亂，要記的東西比較多。其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪，人們從開始接受教育就在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，到高中以前已基本已經(jīng)完成了一些原始知識的積累，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，人們可以用已有的知識思考去尋找數(shù)學(xué)當(dāng)中的規(guī)律。

而化學(xué)我們從初中才開始接觸，接觸的時(shí)間也比較晚，而且知識量也比較少，內(nèi)容比較簡單，故初中化學(xué)大家都學(xué)得比較輕松，然而高中的化學(xué)我們既要進(jìn)行知識的積累又要探尋其中的規(guī)律，這當(dāng)中知識量和難度就會增加，導(dǎo)致一些剛剛進(jìn)入到高中的同學(xué)，總是感覺化學(xué)要記的東西特別多、特別難，也不好記這是很正常的現(xiàn)象，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好又自視聰明又不肯用功去記憶總想著走捷徑的一些同學(xué)，成績難免會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

所以我們要努力的去接近它，去了解它，去記住它的一些特征，這樣你就會慢慢的掌握它其中的一些規(guī)律。不過同學(xué)們要明白：任何規(guī)律的掌握都是來自于知識的積累，而知識的積累又依賴合理的記憶。當(dāng)然，記憶并不意味著死記硬背，同學(xué)們應(yīng)該注意記憶方法，學(xué)會理解的去記憶，重點(diǎn)的記憶一些知識點(diǎn)。

5.A-Level化學(xué)學(xué)習(xí)方法-設(shè)疑探究，深入化學(xué)本質(zhì)

善于提出疑問，解釋疑問善，是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，遇到問題多問幾個(gè)為什么凡更加有利于我們了解事物的本質(zhì)。

6.A-Level化學(xué)學(xué)習(xí)方法-歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)

有一些同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，過分地依賴于老師，不能及時(shí)對知識進(jìn)行整理歸納，各個(gè)知識點(diǎn)之間的規(guī)律也不清楚，時(shí)間一長，積累的問題也就越多就會覺得越學(xué)越艱難，成績一路下降。所以一節(jié)課或一個(gè)章節(jié)或一個(gè)單元學(xué)習(xí)完后，應(yīng)該及時(shí)對知識進(jìn)行梳理一遍，跟原有知識建立聯(lián)系，總結(jié)出適合自己記憶的規(guī)律性的東西來，歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。