藝體生作為一個特殊的高考群體，在整個高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)課+文化課考試。藝體生應(yīng)該根據(jù)實際情況，從基礎(chǔ)做起，循序漸進，快速提高學(xué)生成績，從而在高考中輕松過關(guān)！

藝體生文化課沖刺注意事項

一、要足基礎(chǔ)，低起點，穩(wěn)扎穩(wěn)打

高考命題一般按5：3：2，基礎(chǔ)題占50%，中等題占20%，難題占20%，在復(fù)習(xí)時要狠抓基礎(chǔ)，漸次提升。

復(fù)習(xí)時一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師強調(diào)的重點。課堂上不明白的地方要及時詢問。另一方面，課余時間，在完成教師留下的任務(wù)后，自己復(fù)習(xí)做過的練習(xí)題，總結(jié)一些有助得分的規(guī)律；自己針對缺漏處，補做一些相關(guān)的練習(xí)題。

二、抓強項得高分，學(xué)會大膽取舍

在高考的最后的沖刺階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)效率，抓住科目復(fù)習(xí)重點，在易得分的地方拿高分。

但在這么少的時間里，把六門課都學(xué)好對于藝術(shù)生來說是很難做到的?？忌侠戆才艔?fù)習(xí)時間，較好的科目安排更多一點的時間復(fù)習(xí)，在短時間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法，讓強項得高分。

要學(xué)會取舍，由于藝術(shù)類考生文化課錄取分數(shù)線不高，所以考生就要力求會的知識多鞏固，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。

三、要有計劃、有目標(biāo)復(fù)習(xí)，不要盲目

沒有計劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，計劃的制定一定要實際可行，并且需要自己去堅持。

每天有計劃，每周有計劃，每月有計劃。在計劃切實可行的情況下，在復(fù)習(xí)的時候會有很大的成就感，同時一定要實現(xiàn)自己的計劃，不然一次沒有實現(xiàn)，緊接著就有第二次了。

四、及時調(diào)整心態(tài)

首先，藝體生要克服焦慮不安的心理狀態(tài)。其次，藝體生要靜得下心，耐得住性子。因為文化課對大多數(shù)藝體生而言都是死穴。藝體生前期大多數(shù)時間在學(xué)習(xí)專業(yè)知識從而耽誤了一些文化課的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不夠牢固，成績不夠穩(wěn)定。藝體生沖刺文化課要先從改變平時自由散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度開始，沉下心來，做好一點一滴的積累，認真?zhèn)鋺?zhàn)。

五、要善于做題

高三最重要的一點，要善于做題，注重對知識點運用方法的總結(jié)。

不要光聽課，聽會了，但一考就做不對，問題出在哪里？就是不做題！或者說做得少！

在做好題的同時還應(yīng)注重方法的總結(jié)，題型的歸納，不同題型之間的對比等等，達到融會貫通的目的。對于自己確實沒有見過或知識點掌握上有問題的題型應(yīng)仔細分析考察知識點，考察思想，方法等，做到可以舉一反三。

六、要突出針對性

要根據(jù)自身知識掌握情況、非智力因素特點、準(zhǔn)備報考學(xué)校特點等特異性的情況，選擇專門針對藝術(shù)類考生的文化補習(xí)學(xué)校進行補習(xí)。

有針對性的制定出一套獨特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，通過全方位策略性輔導(dǎo)使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過模塊化的教學(xué)穩(wěn)固提升基礎(chǔ)知識，切實提高自身綜合素質(zhì)和考試成績。

高三藝術(shù)生文化課怎樣復(fù)習(xí)

一、高三藝術(shù)生語文復(fù)習(xí)：保住作文和選擇題

作文是語文的大頭， 建議藝術(shù)生一定要保作文。如果記敘文水平不高，藝術(shù)生不妨把作文側(cè)重點放在議論文上，如果論點正確，保個基礎(chǔ)分是沒問題的。如果想拿高分，平時要多練，包括提取論點的能力，組織材料的能力等，然后積累素材。

在其他題型中，選擇題總分占到32分，忽視不得。余潔說，要想得到這些分數(shù)也不難，論述類文本1—3題、文言文第5、6題、實用類文本選擇題，此6道選擇題均屬分析概括整合信息，直接在文本中找到相應(yīng)的位置，一一對應(yīng)，即可找到答案，此部分題需要的是認真。對于文言實詞或虛詞，可將給的解釋一一帶入句子，放回原文，即可判定正確與否。

文言文翻譯，是藝術(shù)生的一大軟肋，好多同學(xué)干脆繞道而行，殊不知10分就白白地跑了，其實文言文翻譯就像小學(xué)時的組詞，文言文中通常一字是一詞，所以首先要做的是把每一個字都組成詞，然后按說話的習(xí)慣調(diào)整語序，看是否適合語境，再加以整理，一個句子拿到基本的2—3分還是可以的。

二、高三藝術(shù)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：舍棄偏難守基礎(chǔ)

一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)都是比較弱的，正因為這樣，數(shù)學(xué)也成為提分空間較大的科目。在復(fù)習(xí)上，建議首先依托課本，記知識點。此階段在一模前應(yīng)該結(jié)束。

第二階段要鎖定真題，強化考點。做真題開始并不是一套一套地做，而是根據(jù)考點，逐個進行，例如今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個考點近三年的所有題目全部做完，客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等在試卷中的考查相對固定，要加強針對性訓(xùn)練，學(xué)會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結(jié)束。

三、高三藝術(shù)生英語復(fù)習(xí)：利用邊角時間練聽力

英語的知識點比較零碎，建議藝術(shù)生在復(fù)習(xí)英語時，可將目標(biāo)分解，不要將目標(biāo)一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分數(shù)化為單詞、句式和文章，一點點復(fù)習(xí)。要從最基本的知識入手，準(zhǔn)備一本高考英語便攜式詞匯表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時，要對著詞匯表像過篩子一樣過一遍，會的單詞放過，不會的單詞抄一遍，以后專記不會的單詞。再準(zhǔn)備一本高考用的簡易語法書，兩個月或者40天之內(nèi)，從頭到尾看一遍，并作簡易筆記。

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