本課程適合高一、高二、高三學生，通過小班授課模式，針對學生的具體情況進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案，在掌握學生知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法等，下面有更詳細的課程介紹。
認真聽，及時復習和一定數(shù)量的練習，不會就請教同學老師，反正高中老師服務都很周到，過一段時間還要反復復習，時間還是要分配得當，不要荒廢了其他學科。
關(guān)鍵靠自己。要勤于思考。不然一切都白費。遇到難題，別急于問人找答案。關(guān)鍵要自己思考。
數(shù)學主要是多練習，在反復練習的過程中不斷地鞏固知識點，對一些在做題中錯誤了的題目拿來反復思考，這道題我為什么錯了，哪里錯了，為什么在這里我會這樣做，這些都要搞清楚。
高一、高二、高三學生
小班授課
"1、有問題對癥下藥
對學生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。
2、萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)知識體系。
3、綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
4、引導學生深度學習
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結(jié)。
5、授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法"
班主任24小時陪伴
監(jiān)管過程保障效果
多維分析，有序提升各科學情定期評估
科學分析穩(wěn)步提升
學習內(nèi)容每日落實
避免拖延保證進度
多維全面家校溝通
定期反饋學習情況
