惠州威學(xué)一百教育
培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考
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培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考
惠州威學(xué)日語(yǔ)單項(xiàng)提升班，針對(duì)各個(gè)單項(xiàng)日語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解，課程根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，為學(xué)員提高日語(yǔ)綜合能力，下面有更詳細(xì)的課程介紹請(qǐng)往下看。
一、日語(yǔ)中漢字會(huì)有兩種讀法，音讀和訓(xùn)讀，其中音讀的應(yīng)用及其廣泛并且單個(gè)漢字的音讀法一般都在三個(gè)以內(nèi)，非常固定，如果能夠在接觸到音讀單詞時(shí)迅速提煉總結(jié)漢字 音讀，再把這些音讀排列組合一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的詞匯量增長(zhǎng)的非常快。
二、促音規(guī)律
1.日語(yǔ)漢字結(jié)尾為き、く后面的漢字起音是か行的漢字組成詞時(shí)需要變成促音 例：閣下(かっか)閣の音読みは(かく)、下の音読みは(か)
2.日語(yǔ)漢字結(jié)尾為ち、つ后面的漢字起音是か、さ、た行的漢字組成詞時(shí)需要變成促音 例：一気(いっき)発注(はっちゅう)
3.日語(yǔ)漢字結(jié)尾為ち、つ后面的漢字起音是は行的漢字組成詞時(shí)變成促音同時(shí)變成半促音 例：潔癖(けっぺき)一杯(いっぱい)
針對(duì)不同年齡層和水平的日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求服務(wù)，專注的日語(yǔ)考試課程，針對(duì)性的專項(xiàng)課程。
線下面授、線上授課兩種模式
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，量身定制課程規(guī)劃
課程主要會(huì)分別針對(duì)各個(gè)單項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解，提高日語(yǔ)綜合能力；針對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺精講精練
1.就職
在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后，無(wú)論你選擇考研，還是選擇就業(yè)，都可以把日語(yǔ)作為敲門磚。在我國(guó)北上廣城市，日資企業(yè)非常多，如果想進(jìn)入日資企業(yè)，第一個(gè)必要的硬件條件是懂日語(yǔ)。所以，懂日語(yǔ)也在無(wú)形中增加了工作機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中更有優(yōu)勢(shì)。
也可以在日本工作，進(jìn)入日本公司后，月薪在萬(wàn)元之間。如果在高新技術(shù)行業(yè)工作，月薪可以達(dá)到幾萬(wàn)元以上。
2.做研究，當(dāng)老師
如果想回國(guó)當(dāng)老師，可以在留學(xué)期間考取高中日語(yǔ)教師資格證書?；貒?guó)后，可以申請(qǐng)北方或沿海地區(qū)的高中應(yīng)聘日語(yǔ)教師，福利待遇好。
喜歡學(xué)術(shù)也可以繼續(xù)讀博士，申請(qǐng)博士很容易，只要你愿意。注意一下自己學(xué)校的刊物，積極投稿，盡量發(fā)一到兩篇文章，可能需要老師的推薦。
