1. 閱讀
如果GMAT邏輯一直做不好，首先要評(píng)價(jià)一下自己是不是文章沒(méi)有真正讀懂，因?yàn)橥z漏掉文章中的一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)信息會(huì)造成對(duì)推理無(wú)法正確把握。
而且，大部分的GMAT邏輯試題文章都會(huì)用較多的背景信息以及長(zhǎng)難句來(lái)增加理解上的難度，這樣就造成了閱讀能力有限的同學(xué)在坐起邏輯題來(lái)比較困難。因此，若因?yàn)殚喿x而導(dǎo)致邏輯受影響，首先需要加強(qiáng)的就是閱讀訓(xùn)練。
2. 提煉
不論是在GMAT考試的考場(chǎng)上還是今后如戰(zhàn)場(chǎng)的商場(chǎng)上，提煉關(guān)鍵信息都是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@可以為你節(jié)省下大量的時(shí)間從而更高效地應(yīng)對(duì)工作生活中爆炸的信息量。
中國(guó)學(xué)生往往不習(xí)慣用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復(fù)述別人講的話，這樣在邏輯題的解題上就吃虧了——因?yàn)檫壿嬑恼吕锏?ldquo;廢話”其實(shí)可以很多，真正推理的主干也許就幾個(gè)單詞。
一個(gè)人，如果用和別人一樣容量的大腦去分析比別人少10倍信息量的精華推理，他的效率肯定是更高的。
3. 發(fā)散
因?yàn)榻逃Ｊ胶臀幕?xí)慣的影響，中國(guó)考生的思維方式與GMAT邏輯所考查的思維方式可以說(shuō)是大相徑庭——前者是發(fā)散型的，后者是直線型的。
中國(guó)考生往往想得太多，總認(rèn)為出題人故意設(shè)計(jì)了需要拐很多彎才能成立的推理，但GMAT考試作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，尤其是在邏輯推理的考查中，特別強(qiáng)調(diào)客觀性——試想，若允許任何一位考生以多步跳躍的方式得到正確答案，那么將永遠(yuǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案可言。
因此，考生在備考一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭腦變簡(jiǎn)單了，同時(shí)一些原本看起來(lái)迷惑不已的選項(xiàng)再也不必浪費(fèi)時(shí)間糾結(jié)了。