培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高考復(fù)讀
該課程適合基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣、自我復(fù)習(xí)效率低下的學(xué)生,秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命,啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神,喚醒每個(gè)孩子心中的巨人,釋放其巨大的潛能。一切為了孩子,為了孩子的一切,讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。
技巧一:教材為本,整體復(fù)習(xí)
萬(wàn)變不離其宗,考試內(nèi)容離不開課本的知識(shí)要點(diǎn)。以課本為主線開展整體復(fù)習(xí),并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí),而是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)開展系統(tǒng)梳理,對(duì)某些知識(shí)要點(diǎn)開展總結(jié)與對(duì)比。
技巧二:制定書本復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于該復(fù)習(xí)哪些書本,復(fù)習(xí)書本哪些方面的知識(shí)。一定要繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
總結(jié)過(guò)程中,要有序地多角度概括思考問(wèn)題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。
技巧三:看錯(cuò)題集,溫故知新
成功便是在失敗中不斷歸納經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,每次考試都要努力反思錯(cuò)題,究其原因,保證下次不再犯。期末復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí),這樣做,會(huì)比做幾道題有更大的收獲。
高二學(xué)生
面對(duì)面授課
政治、歷史、地理
通過(guò)全面專業(yè)測(cè)評(píng),針對(duì)高中各年級(jí)全年不同階段都有開設(shè)的課程,開展針對(duì)性教學(xué)內(nèi)容,制定的專屬拔高課程。
1、課前1對(duì)1診斷,匹配專屬老師制定精準(zhǔn)方案;
2、完善的內(nèi)容數(shù)據(jù),從孩子們的整理實(shí)力和接收方法深入;
3、學(xué)習(xí)中怎么抓住較難題型,怎么尋到答題者目的,讓孩子們清楚應(yīng)試中考試的方法,幫助學(xué)生考出更好的分?jǐn)?shù)。
(一)認(rèn)識(shí)到保證注意力集中的重要意義:
注意力是人智力的有機(jī)組成部分,心理學(xué)研究表明,有意記憶的效果比無(wú)意記憶的效果好,保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的必要條件。
(二)保持注意力的高度集中的方法:
1、培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣,因?yàn)閷?duì)越感興趣的東西,很自然會(huì)覺得有吸引力,就自然會(huì)保持注意力的高度集中。
2、興趣產(chǎn)生于需要,因此要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的,使自己保持較旺盛的求知欲。
3、對(duì)不感興趣的東西,除了去培養(yǎng)興趣的努力外,關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用。4另外,有一個(gè)良好的心情也是非常重要,應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒,培養(yǎng)良好的情感,平時(shí)不要小看文體活動(dòng),盡量做到勞逸結(jié)合。
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 157
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 122
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 122
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 119
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 117
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 116