廣州博大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
教學(xué)過程，觀察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課秩序，學(xué)生聽課狀態(tài)，學(xué)生是否在動手操作，操作過程是否規(guī)范。
大多數(shù)家長把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候會抱著一種心態(tài)“我是管不了了交給你們來管”，接下來就是孩子學(xué)了很長時間了家長都不知道孩子表現(xiàn)如何，有沒有進(jìn)步、有沒有哪些問題。
當(dāng)然這不是絕對的，有些對孩子很上心的家長肯定會及時找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師溝通。但是前一種類的家長占比可能更大。
因此，選擇一個教學(xué)透明的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要，孩子有問題了及時反饋給家長，定期回訪、家長會，每次上完課有教學(xué)日志，方便家長更清楚的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
高一學(xué)生
報名即可上課
一對一、小班、大班
線上、線下（兩種授課模式）
從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時心理咨詢的有效參與，博大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗。
幾何代數(shù)模塊：
課程特色：難點針對輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)解題思路
三角函數(shù)模塊：
課程特色：總結(jié)做題技巧，掌握解題方法
統(tǒng)計、概率模塊：
課程特色：概念、釋義、運(yùn)算等模塊輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃：
課程特色：復(fù)習(xí)規(guī)劃，目標(biāo)化學(xué)習(xí)，制定個性化方案
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。
第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要看思維和方法，若有條件可以跟個輔導(dǎo)班去學(xué)，拓展自身的學(xué)習(xí)思維，我就是這么過來的。
第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。
第四，要學(xué)會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。
第五 哪里不會練哪里。
針對題型，針對知識點，不會的地方進(jìn)行專項練習(xí)?，F(xiàn)在有個詞叫刻意練習(xí)。說的就是這個
