招生對(duì)象：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1-B2水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。
開設(shè)班型：VIP一對(duì)一；

授課方式：在線授課；
授課內(nèi)容：西語A1-B2
課程特色：
1、采用西班牙教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系；
2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用西班牙語能力；
3、采用主題式教學(xué)模式，融入西班牙文化；
4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固；
5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)西班牙語課程外，同時(shí)講授西班牙概況以及文化，西班牙留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，更好地了解西班牙。

1.西班牙語入門時(shí)的發(fā)音
西班牙語不同于漢語和英語初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀，而西班牙語是起初學(xué)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)原音就可正確的發(fā)音，每個(gè)原音字母都有自己獨(dú)有的發(fā)音，致使西班牙語言文字的朗讀就相對(duì)容易一些，零基礎(chǔ)的學(xué)員經(jīng)過幾天的發(fā)音練習(xí)很快就能掌握這29個(gè)字母的讀法。
但是很多初學(xué)者在這里就會(huì)遇到第一個(gè)難點(diǎn)——“發(fā)音不純正”。起初發(fā)音練習(xí)不要因?yàn)橄鄬?duì)簡單而輕視，一旦養(yǎng)成不純正的發(fā)音習(xí)慣，再學(xué)后面的內(nèi)容時(shí)發(fā)音就會(huì)很難被糾正了。事實(shí)上好的發(fā)音可以幫助你增強(qiáng)與人交流的自信，有利于培養(yǎng)良好的語感。發(fā)音一定要學(xué)好、學(xué)純才可進(jìn)行下一個(gè)階段的內(nèi)容，否則就會(huì)很難找到完美的語感，而影響全局，切忌這一點(diǎn)。
2.和其它語言的混淆
西班牙語和英語、葡萄牙語、法語、意大利語等等都會(huì)有些共同的特點(diǎn)，甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同，就拿最常用的英語來說，如果熟練掌握英語的人學(xué)習(xí)西班牙語就會(huì)從英語里借鑒很多共同的優(yōu)勢。在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)經(jīng)常就可以拿英語和西語作類比理解，同時(shí)也會(huì)省掉一部分學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。但是相同是相對(duì)的，不同是絕對(duì)的，太頻繁地拿英語和西語作類比有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，比如讀音的混淆，詞義的混淆等等。西語與英語最大的不同在于，前者有性數(shù)的變化，動(dòng)詞變位，自復(fù)被動(dòng)的語法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該重視的。正確的運(yùn)用西語和英語的共同優(yōu)勢，避開混淆，是學(xué)習(xí)西語最好的催化劑。
3.找到學(xué)習(xí)的語境
毫無疑問，學(xué)習(xí)語言最大的障礙是環(huán)境。學(xué)習(xí)西語中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)很重要，“學(xué)”只能用自己的能力和時(shí)間去充實(shí)，但語言不是閉門自學(xué)就能成功，而是要不停地用、不斷地多說多聽多模仿別人，從中持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)別人身上更優(yōu)化的東西并借鑒過來或直接模仿。交流的一來一去中可以學(xué)到很多更新鮮的詞匯，從而增加自己的詞匯量，同時(shí)也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯，加強(qiáng)對(duì)其的記憶。
能在一個(gè)良好的語境下學(xué)習(xí)是非常重要的，但不是每個(gè)學(xué)習(xí)西班牙語的初學(xué)者都有機(jī)會(huì)到西語的國家去親身感受語言環(huán)境，這時(shí)就需要自己積極創(chuàng)造合適自己的語境了，比如加入某某西語論壇或某某QQ群，微信群，與學(xué)習(xí)伙伴互動(dòng)交流。還有就是結(jié)識(shí)各大院校里以西班牙語為母語國家的外國學(xué)生，與他們交流。大多外國學(xué)生也很愿意這樣。