北京學(xué)樂知教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課
北京藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)班，專為需要補(bǔ)習(xí)文化課的藝考生開設(shè)，學(xué)樂知教育聚集教育界的精英，經(jīng)過無數(shù)教研人員的實(shí)踐、整合、改進(jìn)，最終形成了獨(dú)具學(xué)樂知特色的德高質(zhì)優(yōu)，竭力于幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力，徹底地解決了學(xué)習(xí)問題穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)等，更多課程詳情請(qǐng)往下看。
1.低都要“拼”
結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對(duì)專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實(shí)際上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時(shí)間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。
2.調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石
藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。
藝考學(xué)生
面對(duì)面授課
報(bào)名即可上課
一對(duì)一、小班課
化繁為簡(jiǎn)：把學(xué)生看起來雜、亂、難的內(nèi)容進(jìn)行壓縮、分解、歸納使之有條理地呈現(xiàn)在學(xué)生面前；
以練代灌：主要通過精講多練，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷復(fù)習(xí)，孰能生巧，打破傳統(tǒng)課堂，老師講得多，學(xué)僧練得少的模式；
習(xí)慣養(yǎng)成：幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其中包括：如何看書做筆記、如何讀題、如何找思路、，正確簡(jiǎn)明寫步驟、如何檢查、歸納總結(jié)等等；
心理暗示：對(duì)學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。盡量讓學(xué)生先聽懂，能做對(duì)，再做快。
1、選擇正確的復(fù)習(xí)資料：對(duì)于時(shí)間緊迫的藝考生來說，跟學(xué)校進(jìn)度跟不上，使用其他資料又難度偏大，不適合藝術(shù)生使用，這個(gè)情況下，就建議應(yīng)該選擇藝術(shù)生專用的復(fù)習(xí)資料（本文底部有推薦），這樣才能對(duì)癥下藥，才能取得短期提分的效果！
2、補(bǔ)習(xí)，我們集訓(xùn)時(shí)間比較長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間不接觸文化的知識(shí)同學(xué)們會(huì)遺忘之前學(xué)的一些文化知識(shí)，后期短時(shí)補(bǔ)習(xí)也比較“吃力”，難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，重要是我們文化基礎(chǔ)本來也薄弱，參加文化補(bǔ)習(xí)最差也起到溫習(xí)作用，保持對(duì)之前學(xué)的知識(shí)一個(gè)熟悉感。
學(xué)樂知自成立起，一直專業(yè)致力于高學(xué)生的一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，眾多優(yōu)秀老師加盟，教育實(shí)力雄厚。學(xué)樂知一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實(shí)與創(chuàng)新的精神，憑借著一流的師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù)。
學(xué)樂知教育除了個(gè)性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)以外，注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生提升自己全面的學(xué)習(xí)能力，確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。