培訓(xùn):美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
濰坊迪諾高二化學(xué)一對一輔導(dǎo)班,專為基礎(chǔ)不好、偏科、復(fù)習(xí)知識籠統(tǒng)的學(xué)生開設(shè),迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué),還擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求定制專屬的課程方案,更多課程詳情請往下看。
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣
要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)時(shí)先以章節(jié)為單位通讀課本,了解大概內(nèi)容,比如插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方,用鉛筆畫上記號,上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié),可以在紙上列一個(gè)圖表,分層次講知識點(diǎn)列舉出來。最好養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣:一般在一個(gè)學(xué)期剛開始,甚至在學(xué)期開始前的寒暑假,就借來課本,進(jìn)行預(yù)習(xí)。
2、聽課要跟上老師節(jié)奏
聽課時(shí)一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式,本來被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng),雙向交流有利于知識的吸收。上課時(shí)多問幾個(gè)“為什么”,用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的,下課后也要反思自己的問題。
3、有計(jì)劃復(fù)習(xí)知識
要等到自己的知識相對完整的時(shí)候再進(jìn)行復(fù)習(xí),重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西,不死記硬背所有知識,而是去抓住各知識點(diǎn)問題的實(shí)質(zhì),但不要忘記鞏固自己已會(huì)的知識。
“三遍復(fù)習(xí)法”:每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多時(shí)間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。
高二學(xué)生
面對面授課
報(bào)名即可上課
1.高中年級基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)考試,考前沖刺。
從課堂內(nèi)容到課下習(xí)題,從難題到錯(cuò)題,反復(fù)講練,找到知識遷移規(guī)律,發(fā)現(xiàn)薄弱項(xiàng),逐步突破!
1. 個(gè)性化教學(xué)
迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案。他們會(huì)進(jìn)行一對一或小班教學(xué),以確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。通過個(gè)性化的教學(xué),學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識,提高學(xué)習(xí)效果。
2. 優(yōu)質(zhì)師資力量
迪諾教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍。這些老師經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn),具備深厚的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,采用多種教學(xué)方法,使學(xué)生更易于理解和掌握知識。
3. 多樣化的課程
迪諾教育提供多樣化的課程,覆蓋了各個(gè)學(xué)科和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。除了常規(guī)的學(xué)科補(bǔ)習(xí)課程,還有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考試技巧培訓(xùn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等特色課程。通過這些課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
4. 優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境
迪諾教育提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,包括舒適的教室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和資源豐富的圖書館。這些環(huán)境能夠讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)平臺,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和合作。
5. 定期的評估與反饋
迪諾教育會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評估和反饋,以及與學(xué)生和家長的溝通。通過評估和反饋,機(jī)構(gòu)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí),與家長的溝通也能夠讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況,共同為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展而努力。