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      • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
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      • 教學(xué)點(diǎn): 6個(gè) 中山校區(qū)、西安路校區(qū)、奧林匹克校區(qū)...

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      課程介紹
      課程導(dǎo)讀

      大連金博高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,適合基礎(chǔ)不好,進(jìn)步上進(jìn)度的學(xué)生,選一對(duì)一輔導(dǎo)班幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏,鞏固初高中階段各科課程知識(shí),掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。更多課程詳情請(qǐng)往下看。

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      招生對(duì)象

      高二學(xué)生

      授課模式

      面對(duì)面授課

      上課時(shí)間

      報(bào)名即可上課

      課程亮點(diǎn)

      1.金博老師來(lái)自985/211等師范院校,經(jīng)過(guò)淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
      2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對(duì)1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評(píng)估,快速提升。
      3.課下練:課后針對(duì)問(wèn)題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,獨(dú)家V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見(jiàn),直觀好評(píng)估。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
      2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
      3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
      4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流

      開(kāi)啟1對(duì)1課程

      5個(gè)步驟,找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸

      高中數(shù)學(xué)高分做題解題的方法和思路

      集中注意力是考試成功的保證,一定的神經(jīng)亢奮和緊張,能加速神經(jīng)聯(lián)系,有益于積極思維,要使注意力高度集中,思維異常積極,這叫內(nèi)緊,但緊張程度過(guò)重,則會(huì)走向反面,形成怯場(chǎng),產(chǎn)生焦慮,抑制思維,所以又要清醒愉快,放得開(kāi),這叫外松。
      有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快,結(jié)果題意未清,條件未全,便急于解答,豈不知欲速則不達(dá),結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同,導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說(shuō),審題要慢,解答要快。審題是整個(gè)解題過(guò)程的“基礎(chǔ)工程”,題目本身是“怎樣解題”的信息源,必須充分搞清題意,綜合所有條件,提煉全部線(xiàn)索,形成整體認(rèn)識(shí),為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成,則可盡量快速完成。
      在通覽全卷,將簡(jiǎn)單題順手完成的情況下,情緒趨于穩(wěn)定,情境趨于單一,大腦趨于亢奮,思維趨于積極,之后便是發(fā)揮臨場(chǎng)解題能力的黃金季節(jié)了。

      上課環(huán)境

      金博價(jià)值觀
      分享 溝通 協(xié)作
      如何在全國(guó)有近百所學(xué)習(xí)中心讓工作中的信息積累為知識(shí),讓知識(shí)轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)重要的課題。
      教育根植于愛(ài)
      就是像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,像幫助自己的親人一樣來(lái)幫助學(xué)員背后的家庭。教育有了愛(ài),才有了根和翅膀。
      服務(wù) 創(chuàng)新 價(jià)值
      服務(wù)是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ),金博過(guò)去的11年來(lái)一直以品質(zhì)為本的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)立足于教育行業(yè)。
      專(zhuān)注 專(zhuān)一 專(zhuān)心
      金博重視教學(xué)質(zhì)量,“專(zhuān)注”和“專(zhuān)一”是我們的基本素質(zhì),但更重要的是“專(zhuān)心”二字。
      以學(xué)習(xí)者為中心
      金博教育的客戶(hù)是一群有著不同個(gè)性的中小學(xué)孩子們,因此,金博將這句眾人皆知的話(huà)語(yǔ),改為更適合自己行業(yè)屬性的“以學(xué)習(xí)者為中心”,同時(shí)這也是每一個(gè)金博人的使命。
      以?shī)^斗者為本
      金博從創(chuàng)立初期到現(xiàn)在,在人才選拔的方式上一直是多元化的,金博人是一群勇于奮斗的伙伴,以?shī)^斗者為本才是我們的文化。
      每個(gè)孩子都是不一樣的煙火
      金博是一個(gè)包容的企業(yè),我們尊重在金博學(xué)習(xí)的每個(gè)孩子的個(gè)性,尊重他們與生俱來(lái)的性格和獨(dú)特的能力。
      做好的自己
      我們希望通過(guò)個(gè)性化的服務(wù)幫助我們的學(xué)子譜寫(xiě)屬于他們自己的精彩人生。
      做受人尊敬的個(gè)性化教育中心
      做受人尊敬的個(gè)性化教育中心,是我們高于商業(yè)利益的終極使命。
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