觸覺失調(diào)分為觸覺敏感與觸覺遲鈍
觸覺失調(diào)的孩子往往有以下表現(xiàn)
①觸覺敏感：膽小怕生，愛哭，環(huán)境適應(yīng)較慢；不喜歡粗糙的東西，不喜歡被觸摸，性情急躁；愛咬指甲，愛玩弄生殖器；反應(yīng)快等。
②觸覺遲鈍：自傷自殘，疼痛感不強(qiáng)；大腦分辨能力差；動(dòng)作不靈活，反應(yīng)遲鈍，面無表情。

OT（Occupational Therapy），又被稱為作業(yè)治療，目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生活和學(xué)習(xí)能力。如孩子存在粗大動(dòng)作發(fā)展落后（走不穩(wěn)、跑容易摔跤、不會(huì)跳、單腳站不穩(wěn)、接不住球、丟球不準(zhǔn)等）；精細(xì)動(dòng)作落后（手指力氣不足、手眼協(xié)調(diào)不佳、握筆剪刀使用不好、書寫繪畫差、閱讀困難等）；感知覺障礙（喜歡跑動(dòng)、多動(dòng)、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、過度用力、肢體不協(xié)調(diào)、容易找不到東西、對于突然的聲音害怕、抗拒擁抱握手等身體接觸）；日常生活自理能力弱（吃飯、穿衣、如廁、洗漱等方面落后或長期依賴家長）等問題，可通過專業(yè)OT評估和針對性干預(yù)。

大米和小米聘請臺(tái)灣義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張邵霞擔(dān)任顧問，設(shè)計(jì)符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系，并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓(xùn)。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導(dǎo)，72位康復(fù)師，6年來，這套干預(yù)治療方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。

“作業(yè)”是對人類所從事、一切有意義活動(dòng)的統(tǒng)稱。比如吃飯、睡覺、工作、學(xué)習(xí)、游戲等等。發(fā)育遲緩兒童完成這些“作業(yè)”的能力有欠缺，我們的OT治療通過評估分析具體原因，針對性設(shè)計(jì)干預(yù)方案，每個(gè)療程3-6個(gè)月，每次90分鐘，以興趣為導(dǎo)向的密集干預(yù)，讓孩子在游戲互動(dòng)中改善感知覺障礙、提升專注力和精細(xì)操作等能力，最終提升生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1.孩子的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)全面提升!
2.孩子記憶力、空間知覺、邏輯思維、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、閱讀能力、聽覺能力、反應(yīng)速度、遠(yuǎn)見計(jì)劃等大幅提升
3.訓(xùn)練后95%的孩子注意力品質(zhì)明顯提高
4.學(xué)習(xí)效率提高5—10倍!
5.大腦、手、眼協(xié)調(diào)能力提高
6. 自信、毅力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)大幅提升