如何提高孩子的社交能力
一.社交的順序
鍛煉孩子的社交能力千萬不可操之過急，否則也同樣會形成負向經(jīng)驗。
（1）在家庭中開展有順序的活動
在孩子習慣了和媽媽的有序活動之后，葡萄心的家庭指導師會建議邀請爸爸參與到這個有序的活動中，由爸爸扮演一個參照和學習的角色，孩子通過觀看和模仿爸爸的行為，知道什么樣的行為是正確的，來體會這個活動和自己的關系。借助于參照對象的反映，來體會自己沒做到的事情和區(qū)別。讓孩子有一個參照和學習的氛圍。這里的正確是交由媽媽評判的。孩子在模仿的過程中學到了等待、秩序和支持，同時對他人的關注也就更高——關注對方有沒有犯規(guī)，媽媽是不是公平等。
（2）無序的活動
無序的活動重點是要讓孩子關注到其他人，去滿足其他人的需要。如媽媽突然在活動中說“我好渴呀”，讓孩子建立聯(lián)系，并給媽媽倒水喝。如何孩子沒有關注或反映，可以由爸爸來進行倒水，讓孩子有模仿的機會。
此階段是孩子建立對他人關注的重要階段。因為當活動呈現(xiàn)出一種無序的狀態(tài)時，孩子就需要花更多的精力在人身上，體會別人的變化。
在有序的活動中，孩子只需要關注自己的事情，別人做什么與他自身無關，但在無序的活動中，別人的行為會對孩子造成影響，孩子不僅要關注自己的行為，也要關注別人的行為。就好像從自己一個人玩撲克進展到幾個人一起玩撲克一樣。