開設(shè)年級：高一、高二、高三學(xué)生

輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理

上課形式：一對一/一對多

上課地點：圓夢教育在北京的各大校區(qū)

使用教材：同步校內(nèi)

教學(xué)師資：專業(yè)教師

1. 獨立的學(xué)習(xí)空間：一對一輔導(dǎo)提供了獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于學(xué)生集中注意力、專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
2. 靈活的學(xué)習(xí)計劃：可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣和需求制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。
3. 自我表達能力培養(yǎng)：在一對一輔導(dǎo)中，學(xué)生可以更加自由地表達自己的想法和觀點，提高表達能力和批判性思維。
4. 自信心提升：一對一輔導(dǎo)能夠幫助學(xué)生建立自信心，克服對學(xué)習(xí)的恐懼和壓力，更加主動地參與到學(xué)習(xí)中去。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個良好的學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)計劃的制定，課前的預(yù)習(xí)，課堂上的聽講，課后復(fù)習(xí)等等，我們在制定學(xué)習(xí)計劃的時候一定要符合自身的實際情況，不要制定超過自己能力的目標(biāo)，在制定長遠目標(biāo)的同時，還要制定短期的目標(biāo)，制定完目標(biāo)要嚴格按照計劃執(zhí)行。課前預(yù)習(xí)主要是可以讓我們提前了解所學(xué)內(nèi)容，在課堂上更有針對性的去聽講。課上的聽講是最重要的，我們通過課前預(yù)習(xí)，可以知道這節(jié)課的重點在什么地方，聽課效率也會更高。課后的復(fù)習(xí)是我們鞏固課上所學(xué)知識點的重要一環(huán)，通過復(fù)習(xí)，我們可以把白天學(xué)過的知識更加深刻的理解和消化。
循序漸進，防止急躁
數(shù)學(xué)是一個系統(tǒng)的學(xué)科，每一個知識點都是相互關(guān)聯(lián)的，所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候一定要一步一個腳印，踏踏實實的去學(xué)習(xí)，不要因為一點挫折就焦躁，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個緩慢積累的過程，不是一朝一夕就可以提高的。所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候一定要循序漸進，千萬不要急躁。
要注重手眼并用
數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的運算、邏輯思維等能力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要手眼并用，就是不光要看書，還要動手做題，因為做題是檢驗我們是否真正掌握知識點的唯一途徑，所以只看書不做題是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，同樣只做題不總結(jié)積累也一樣不會學(xué)好數(shù)學(xué)。
學(xué)會分析錯題
對于數(shù)學(xué)錯題，很多同學(xué)只是對完答案就不了了之了，這是不對的，我們要學(xué)會分析我們出錯的原因，是計算錯誤還是解題的思路有問題，找到問題出現(xiàn)的原因，避免下次再犯同樣的錯誤，這樣才有利于數(shù)學(xué)成績的提高。