古人講：禮者，敬人者也。它是一種道德規(guī)范：尊重。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，此即禮者敬人。但是你只是口頭說(shuō)尊重沒(méi)有用。別人怎么知道你想什么？這就要求你善于表達(dá)，它需要借助一定的表達(dá)方式。你得會(huì)說(shuō)話，你得有眼色，你得懂得待人接物之道。禮儀是在生活和社會(huì)交往中約定俗成的、符合交往要求的行為和規(guī)范的總和。它是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等諸多因素而形成的既為人們所認(rèn)同。又被人們所遵守的，以建立和諧關(guān)系為目的的各種規(guī)范的總稱。武漢思訓(xùn)家開(kāi)設(shè)的形象禮儀課程。通過(guò)形體姿態(tài)、著裝佩飾、談吐、公共禮儀課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，幫助你快速提升整體形象，做到舉止優(yōu)雅大方，更好地展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特氣質(zhì)與魅力。更多自信，更好形象，將為你贏得更多求職、升遷、交友、合作的機(jī)會(huì)。

1、需求導(dǎo)向特色：尊重學(xué)員需求，重視學(xué)員需求，以學(xué)員需求為導(dǎo)向調(diào)整課程，剖析更多針對(duì)性的案例，設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的訓(xùn)練，以達(dá)到“學(xué)的就是用的”效果

2、訓(xùn)練矯正特色：有很多人都知道大概，但缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn)，武漢思訓(xùn)家的形象禮儀老師讓學(xué)員在課堂上不斷訓(xùn)練，不斷糾正，把正確的禮儀禮節(jié)形成習(xí)慣

3、咨詢服務(wù)特色：課堂上和課后為學(xué)員開(kāi)設(shè)咨詢服務(wù)，任何生活中、工作中遇到的相關(guān)禮儀問(wèn)題都可以立刻得到解決，務(wù)必做到“一次投資，終生受益”的效果。

1.理解現(xiàn)代禮儀文明、掌握儀容儀表知識(shí)

2.塑造良好的職業(yè)形象，給別人良好的第一感覺(jué)；

3.舉手投足間體現(xiàn)高尚氣質(zhì)，風(fēng)度翩翩；

4.掌握公共與社交禮儀，盡顯文化、修養(yǎng)與品位；

5.運(yùn)用商務(wù)禮儀開(kāi)展多方交流與合作，加強(qiáng)親和力，促進(jìn)良好溝通；

6.掌握不同場(chǎng)合的商務(wù)行為禮儀、國(guó)際商務(wù)禮儀，自如應(yīng)對(duì)各種商務(wù)場(chǎng)合

武漢思訓(xùn)家給了我人生上了重要的課程，你們是一群傳播美的天使。----陳漫娜

真的很舍不得結(jié)束《形象禮儀》的課程，因?yàn)槲以瓉?lái)是對(duì)自己的形象挺自悲的人，但在這里的每一節(jié)課都讓我有很大的改變，老公與身邊的朋友們都說(shuō)我變化很大，現(xiàn)在的我充滿了自信，身邊的朋友也越來(lái)越多，我還教導(dǎo)了朋友們，我真的很開(kāi)心！感謝武漢思訓(xùn)家……謝謝你們！！----肖美怡

不管怎么樣，我們都要面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們必須改我自己，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了武漢思訓(xùn)家，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，同時(shí)也讓我擁有了魅力四射的氣質(zhì)。----李 雯

上了武漢思訓(xùn)家《形象禮儀》的課程，我再也不必?fù)?dān)憂自己的形象，原來(lái)我也可以變得很美?！缎蜗蠖Y儀》這個(gè)課程大家真的都要來(lái)上，因?yàn)樗拇_可以幫你盡情地展現(xiàn)到美，使自己更受歡迎！----戚思欣