李女士：我從小到大情緒波動(dòng)都比較大，因?yàn)樽约旱那榫w很容易受到影響。所以我和孩子在相處的過(guò)程中經(jīng)常都會(huì)發(fā)怒，我們兩個(gè)之間的關(guān)系也不是很好。孩子都喜歡找爸爸，不喜歡找媽媽。我覺(jué)得很難受。學(xué)習(xí)了心理素質(zhì)課程之后，我能有效地控制自己的情緒，讓自己的情緒狀態(tài)更加的平穩(wěn)，孩子都說(shuō)我的狀態(tài)有很大的改變，甚至當(dāng)我有時(shí)候脾氣上來(lái)的時(shí)候，孩子會(huì)說(shuō)，媽媽你該去上課啦。哈哈哈，我自己很開(kāi)心。

冉先生：我的性格比較內(nèi)向，而且遇到事情喜歡往壞的方向去想。這對(duì)我造成了很大的困擾，我覺(jué)得自己越來(lái)越悲觀了。情緒狀態(tài)也不是很好，感覺(jué)情緒狀態(tài)很低落。在華生學(xué)習(xí)了當(dāng)眾講話(huà)課程和心理素質(zhì)課程，我這樣的狀態(tài)有很大的改變。真的很感謝華生。

廖同學(xué)：我是一名高中二年的學(xué)生，高一的時(shí)候的狀態(tài)還是蠻不錯(cuò)的，升學(xué)到高中二年級(jí)的時(shí)候，可能是高考的壓力吧，狀態(tài)一直都不是很好，很焦慮也越來(lái)越?jīng)]有自信。因?yàn)闋顟B(tài)的影響，成績(jī)反而下降，就會(huì)更加劇我的焦慮。華生的課程是媽媽幫我咨詢(xún)的，我自己也希望盡快改變，不要影響自己的考試。在心理素質(zhì)課程當(dāng)中，老師詳細(xì)的講解了情緒的原因及管理情緒的方式。通過(guò)課程上的一些技巧和方法，我能意識(shí)到自己的情緒狀態(tài)，并且自我調(diào)整?，F(xiàn)在馬上就要讀高三了，我相信我可以用最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)高考!

王先生：在之前的生活中，我一直都是很自卑的。我很不喜歡和別人溝通交流，越來(lái)越偏向于在家待著。不愿意和別人溝通交流，甚至在工作當(dāng)中每次面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候都會(huì)很緊張。我自己也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了。在華生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程，改變了我很多原有的信念，間接的也改變了我認(rèn)知的方式。我發(fā)現(xiàn)在我改變了這些人之后我的心態(tài)有了很大的變化。現(xiàn)在我比之前樂(lè)觀很多，也積極了很多。