在模特學(xué)習(xí)中，孩子能夠通過科學(xué)合理的課程矯正形體上存在的一些問題，從而養(yǎng)成較為完美的身材，從小學(xué)習(xí)模特也能夠讓孩子快速的熟悉身體協(xié)調(diào)性，走出自信、漂亮的步伐，在模特學(xué)習(xí)中后期，較大一些的教學(xué)機(jī)構(gòu)會舉辦不少的大型模特舞臺賽事，通過這些賽事孩子能夠得到鍛煉，從一開始的不敢上舞臺，成為一個(gè)在舞臺上邁出自信步伐、享受臺下如雷掌聲的小模特。通過這個(gè)過程孩子會收獲自信心、表現(xiàn)力，會喜歡展現(xiàn)自己。

成都潮童星少兒模特培訓(xùn)學(xué)校是一家專注于兒童形體、兒童禮儀、兒童時(shí)尚的系統(tǒng)培訓(xùn)，從孩子的言、談、舉、止，坐、站、走姿，由內(nèi)而外的構(gòu)建孩子強(qiáng)健的體魄、提升氣質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的社交能力，從小樹立孩子的自尊心和自信心;用教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方式提升小朋友的綜合素質(zhì)。

并且用心、用愛、用行動做讓孩子受益一 生的教育。我熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子，在教育這個(gè)問題上，我希望引導(dǎo)家長重視孩子的品行和修養(yǎng)的提升， 我們通過形體禮儀這門課程，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合這種特別的方式，給孩子獨(dú)特的成長體驗(yàn)。

課程介紹：

通過神態(tài)與腳位訓(xùn)練、手位訓(xùn)練、行進(jìn)中拍攝造型的運(yùn)用、徒手造型、飾品道具訓(xùn)練、生活道具訓(xùn)練、包類道具訓(xùn)練、室內(nèi)實(shí)踐拍攝、依靠坐姿造型訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、組合造型訓(xùn)練、室外實(shí)踐拍攝十二門訓(xùn)練科目，培養(yǎng)孩子的整體協(xié)調(diào)性，逐步形成鏡頭感。

課程優(yōu)勢：

表情與眼神的掌控;提升整體協(xié)調(diào)性;增強(qiáng)平衡感;增強(qiáng)節(jié)奏感;建立自信心;培養(yǎng)鏡頭感;提高實(shí)踐拍攝水平;提升實(shí)踐拍攝臨場應(yīng)變能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、神態(tài)與腳位訓(xùn)練;

2、手位訓(xùn)練;

3、行進(jìn)中拍攝造型的運(yùn)用;

4、徒手造型;

5、飾品道具訓(xùn)練

課程介紹：

通過鏡頭前表現(xiàn)力、頭部與形體特寫鏡頭訓(xùn)練、多種坐法倚靠、畫冊拍攝技巧-場景切換、拍攝常用道具、主體性創(chuàng)作風(fēng)格及訓(xùn)練、組合造型運(yùn)用、平面古風(fēng)拍攝技巧、親子拍攝服裝搭配及化妝技巧、特定主題裝飾道具、綜合拍攝十二門訓(xùn)練科目，培養(yǎng)孩子的多場景切換能力以及自主創(chuàng)作能力，逐步找到屬于自己的風(fēng)格。

課程優(yōu)勢：

強(qiáng)化鏡頭表現(xiàn)力;定義自我風(fēng)格;提升畫冊拍攝技巧;培養(yǎng)親子間默契度;場景切換能力;培養(yǎng)集體感;提升實(shí)踐拍攝臨場應(yīng)變能力;提高實(shí)踐拍攝水平

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、鏡頭前表現(xiàn)力;

2、頭部與形體特寫鏡頭訓(xùn)練;

3、多種坐法、倚靠;

4、畫冊拍攝技巧-場景切換;

5、拍攝常用道具

豐富基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容

塑造規(guī)范形體_禮儀規(guī)范;培養(yǎng)學(xué)員鏡頭感_注意力_節(jié)奏感;讓少兒形體禮儀成為任何藝術(shù)課程的必修基礎(chǔ)課程

加入綜合舞臺演繹訓(xùn)練

增強(qiáng)學(xué)員舞臺表現(xiàn)力;增加學(xué)員自信心，膽量;培養(yǎng)學(xué)員秩序感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;全方位提升學(xué)員的綜合素質(zhì)

加入平面特色課程

平面課程進(jìn)階學(xué)習(xí);通過學(xué)會表情與眼神的掌控;z逐步提升孩子整體協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)鏡頭感并同時(shí)提高實(shí)踐拍攝水平，強(qiáng)化鏡頭表現(xiàn)力

加入特色萌寶models課程

結(jié)合兒童發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律;針對2-4歲進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練;培養(yǎng)孩子感統(tǒng)能力;促進(jìn)左右腦平衡發(fā)展，開發(fā)思維;促進(jìn)各項(xiàng)能力提升