培訓(xùn):少兒思維開發(fā)、思維游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、智慧造物、少兒編程、物控智聯(lián)等5大課程
導(dǎo)語(yǔ)
成都少兒積木課程哪里有?哪家好?少兒樂高積木培訓(xùn)課程內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。
課程介紹
運(yùn)用大顆粒積木進(jìn)行創(chuàng)造性搭建,掌握基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)知識(shí)和簡(jiǎn)單的機(jī)械原理,提升孩子專注力、圖形理解能力和計(jì)劃、想象力。
課程亮點(diǎn)
班型:白天班,周六周日
適合人群
有需要的學(xué)員
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
麥克星球腦洞訓(xùn)練營(yíng)思維IPO課程基于國(guó)際化STEMx教育理念針對(duì) 3-10歲少兒開發(fā)以“探索、嘗試、創(chuàng)新、分享”為教育核心構(gòu)造系統(tǒng)化、進(jìn)階式的思維訓(xùn)練體系。該體系包含:思維游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、智慧造物、少兒編程、物聯(lián)智控等五大融合課程,以訓(xùn)練提升:專注力、理解力、想象力和計(jì)劃力等四大思維能力,同時(shí)培養(yǎng):科學(xué)思維、項(xiàng)目思維、計(jì)算思維等三大思維模式讓兒童學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)解決問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)造未來。
師資團(tuán)隊(duì)
張停榆老師
Kindermusic認(rèn)證教師 鯊魚公園認(rèn)證教師 Metas電子積木認(rèn)證教師 香港創(chuàng)客協(xié)會(huì)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng) 成都市科普教育基地聯(lián)合會(huì)特約講師 WSC世界融合創(chuàng)新教育大會(huì)特約講師 電子積木大賽小組賽冠軍、個(gè)人賽亞軍 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課邏輯清晰,有親和力,氣氛活躍有趣,擅長(zhǎng)根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)與知識(shí)水平進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維,幫助孩子提升綜合素養(yǎng)。善于人才復(fù)制,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的老師。 |
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沈芮老師 機(jī)器人金牌教師 亞太機(jī)器人錦標(biāo)賽小組賽冠軍 RobotRave機(jī)器人比賽優(yōu)秀導(dǎo)師 WRO和FLL機(jī)器人比賽個(gè)人賽冠軍 成都市科普教育基地聯(lián)合會(huì)特約講師 WSC世界融合創(chuàng)新教育大會(huì)特約講師 具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),課堂紀(jì)律嚴(yán)明,邏輯思維強(qiáng),善于針對(duì)不同能力的孩子進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。擅長(zhǎng)在課堂上以PBL教學(xué)模式開展課程,全面培養(yǎng)孩子的項(xiàng)目思維和計(jì)算思維,善于創(chuàng)造類和編程類課程研發(fā)。 |
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李湍溪老師 泡桐樹小學(xué)特邀老師 昆明市中小學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)教練員 第7屆全國(guó)青少年教育機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀導(dǎo)師 第22屆ROBO—ONE國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽全國(guó)選拔賽優(yōu)秀導(dǎo)師 成都市科普教育基地聯(lián)合會(huì)特約講師 WSC世界融合創(chuàng)新教育大會(huì)特約講師 帶隊(duì)參加第三屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)造大賽決賽,成績(jī)優(yōu)異;所帶小組成功申請(qǐng)兩項(xiàng)中小學(xué)生發(fā)明專利。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默,深受孩子喜愛。組織能力強(qiáng),擅長(zhǎng)課程研發(fā)和各類創(chuàng)新活動(dòng)開發(fā)。 |