抓住最佳訓(xùn)練時期
對自閉癥兒童的訓(xùn)練，開始得越早越好，一旦確診或有懷疑診斷為“自閉癥”時，應(yīng)立即為孩子提供合適環(huán)境的干預(yù)訓(xùn)練。專家提示我們，3-6歲是自閉癥患兒最佳的訓(xùn)練時期，因為在這個時期，正是兒童大腦發(fā)育的重要階段，在這關(guān)鍵期內(nèi)進行訓(xùn)練的效果是最佳的。許多實驗證明，自閉癥兒童經(jīng)過學(xué)前期的訓(xùn)練后，智商可以提高12點。
★ 授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進學(xué)習技能
②認知理解促進聽者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
1、不要刻板的做口舌操。太枯燥，孩子老師都會煩。孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、不要每天面對面的坐的規(guī)規(guī)矩矩學(xué)語言。孩子缺乏主動性，孩子也感覺不到語言真正的目的和意義，使語言的運用變得困難。
3、不要每天看著圖片學(xué)動作如：洗臉、掃地、喝水。邊做邊學(xué)吧
4、不要在孩子開口答應(yīng)后有事沒事就叫他回答你。孩子也會煩
5、不要學(xué)會了兒歌、唐詩后見人就背。這只是表現(xiàn)語言，讓孩子變得跟寵物一樣
6、不要坐在教室里學(xué)習逛超市等社會活動，我們的目的是讓孩子最終走入社會。
7、不要每天對著書教認知，書上的蘋果沒有甜味、指著也沒有手感。
8、不要老是訓(xùn)練員與孩子的對話練習。孩子應(yīng)該面對生活中的很多人
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
團隊規(guī)模：
40座城市，80家機構(gòu)，3000余名專業(yè)康復(fù)師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA專家團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復(fù)技術(shù)
1對1定制課程：
根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果
高頻監(jiān)督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復(fù)動態(tài)
增值服務(wù)：
兒童免費保險、家長學(xué)習沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合
