長春櫻花國際日語培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：日語培訓(xùn)、日本游學(xué)、日本留學(xué)
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培訓(xùn)：日語培訓(xùn)、日本游學(xué)、日本留學(xué)
“櫻花國際日語”是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構(gòu)。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗。用全外教的豪華陣容，隨時隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語，學(xué)好日語。
櫻花國際日語是目前國內(nèi)非常有特色的一家提供高端日語課程培訓(xùn)的機構(gòu)。櫻花國際日語結(jié)合語言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的日本語言教授專家和深厚日語功底的中籍教師，為個人和企業(yè)設(shè)計了極具特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程，同時開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動和全日語交友社區(qū)。
為參加全球日語能力等級考試的、有相應(yīng)基礎(chǔ)的學(xué)員
內(nèi)部教材
75課時
分析歷年全真考題并進行針對性練習(xí)，使學(xué)員在對本級考試了解的程度上熟知考試范圍。學(xué)員可根據(jù)自己的水平選擇不同的等級，通過考試取得日語能力等級考試證書。
考試簡介
JLPT，"日本語能力測試"是為了適應(yīng)世界各國學(xué)習(xí)日語人數(shù)日漸增加的趨勢，日本國際交流基金及其財團法人日本國際教育協(xié)會于1984年建立了一套較為完整的考試評價體系--日本語能力測試，并于同年開始在有關(guān)國家和地區(qū)實施，受到了日語學(xué)習(xí)者的歡迎。
考試發(fā)展
2009年開始，日本語能力測試將更改為一年實施兩次。2010年日本語能力考試進行了全面改版，將原來的四個級別調(diào)整為五個級別，N2級是改版后的日本語能力測試(JLPT)的等級之一，是水平要求僅次于N1級別的考試。
考試用處
具備了日語N2考試水平者將可以通過除日語專業(yè)以外的其它考試，諸如考研、考博等，同時也意味著達到了去日本就讀語言學(xué)?；蚋咧械乃?。因此很多想要留學(xué)日本的學(xué)員都會選擇考日語N2等級考試。
語法。日語的語法確實是讓學(xué)習(xí)者頭疼的一件事，首先是學(xué)習(xí)語法的時候在學(xué)習(xí)現(xiàn)在語法的同時也要回憶以前的語法，學(xué)會把簡單的語法組合成比較復(fù)雜的語法，例如，在學(xué)習(xí)～ておく的時候要結(jié)合以前的語法，不要一句話お客さんが來るので、掃除しておく、變成お客さんがくるので、掃除しておいて就不知道后面的～ておいて是什么了，其實就是～てください和～ておく結(jié)合的形式。
此外，像如一句日本語を勉強し続けていこうと思う也要看出是：～を動詞、～し続ける、～ていく、～ようと思う這幾個小語法組合形成的，能夠看出這種語法組合方式，那么一些稍復(fù)雜的組合語法你就可以看出來了。不過也需要你零碎語法的積累才可以。另外，日語的語法帶有很強烈的感情色彩，一般很多語法在句中翻譯不出意思來，這就需要學(xué)習(xí)者很好的去體會，去運用，這樣才能學(xué)好日語的語法，使自己靈活運用。
動詞、日語的動詞變化非常復(fù)雜，尤其是五段活用動詞，要正確的認識每一個詞就必須把每一個詞的終止形記清，同樣也要把動詞各個形式變化方式記清，因為一個詞出現(xiàn)的話不可能總是終止形，所以不是終止形就不能在字典上查到，這時就需要自己慢慢從一個動詞形式變到終止形，舉個簡單的例子，如果看到わからない這個詞不知道意思，就要先判斷是哪一類動詞，ない前的未然形在あ段，所以應(yīng)該是五段活用動詞，這樣慢慢變到終止形わかる就好查多了。
