培訓(xùn):考研公共課、考研專(zhuān)業(yè)課、考研專(zhuān)碩、考研集訓(xùn)營(yíng)
建議每天都要把你考的科目都學(xué)習(xí)一下,我自己的感受是如果哪一天沒(méi)有學(xué)某一科,到第三天的時(shí)候就會(huì)很陌生,或者忘了很多東西,或者就是很不想學(xué)這一科了。所以為了避免自己有這種消極的情緒,規(guī)定自己每天每一科都學(xué)習(xí)一下。
想要強(qiáng)調(diào)的是每一科的學(xué)習(xí)都不要給自己拉后腿,可以更好,不可以更差。我自己是平均分配時(shí)間,一天學(xué)習(xí)十二小時(shí),一科三小時(shí),三小時(shí)一過(guò)無(wú)論你是否完成了你該完成的任務(wù),都不能再學(xué)了。其實(shí)這樣時(shí)間的強(qiáng)制規(guī)定對(duì)我們提高學(xué)習(xí)效率是非常有幫助的。你提前完成了你會(huì)非常有成就感,并且會(huì)繼續(xù)保持;如果你沒(méi)有完成會(huì)有一種失落感,第二天就會(huì)加快速度,提高注意力。
方案一(自主選擇營(yíng)型) | ||
營(yíng)別 | 營(yíng)型 | 營(yíng)期 |
臨床醫(yī)學(xué)〔西醫(yī))定向營(yíng) | 全年集訓(xùn)營(yíng) | 3.15-12.15 |
半年集訓(xùn)營(yíng) | 7.10-12.15 | |
秋季集訓(xùn)營(yíng) | 9.10-12.15 | |
春季集訓(xùn)營(yíng) | 3.15-6.30 | |
暑期集訓(xùn)營(yíng) | 7.10-8.30 | |
沖刺密訓(xùn)營(yíng) | 9.10-10.31 | |
考前點(diǎn)睛營(yíng) | 11.01-12.15 | |
臨床醫(yī)學(xué)(中醫(yī))定向營(yíng) | 半年集訓(xùn)營(yíng) | 7.10-12.15 |
秋季集訓(xùn)營(yíng) | 9.10-12.15 | |
暑期集訓(xùn)營(yíng) | 7.10-8.30 | |
沖刺密訓(xùn)營(yíng) | 9.10-10.31 | |
考前點(diǎn)睛營(yíng) | 11.01-12.15 | |
方案二(模塊化復(fù)習(xí),階段性突破) | ||
西醫(yī)綜合 | 英語(yǔ) | 政治 |
西綜復(fù)習(xí)規(guī)劃 | 復(fù)習(xí)內(nèi)容 | |
基礎(chǔ)(3-6月) | 生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)理論 | |
強(qiáng)化(7-8月) | 各模塊重難點(diǎn)與核心考點(diǎn) | |
突破(9-10月) | 輔以歷年真題歸納解題思路 | |
沖刺(11-12月) | 模擬訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧 |
建議每天都要把你考的科目都學(xué)習(xí)一下,我自己的感受是如果哪一天沒(méi)有學(xué)某一科,到第三天的時(shí)候就會(huì)很陌生,或者忘了很多東西,或者就是很不想學(xué)這一科了。所以為了避免自己有這種消極的情緒,規(guī)定自己每天每一科都學(xué)習(xí)一下。
想要強(qiáng)調(diào)的是每一科的學(xué)習(xí)都不要給自己拉后腿,可以更好,不可以更差。我自己是平均分配時(shí)間,一天學(xué)習(xí)十二小時(shí),一科三小時(shí),三小時(shí)一過(guò)無(wú)論你是否完成了你該完成的任務(wù),都不能再學(xué)了。其實(shí)這樣時(shí)間的強(qiáng)制規(guī)定對(duì)我們提高學(xué)習(xí)效率是非常有幫助的。你提前完成了你會(huì)非常有成就感,并且會(huì)繼續(xù)保持;如果你沒(méi)有完成會(huì)有一種失落感,第二天就會(huì)加快速度,提高注意力。
天津文都教育是一家專(zhuān)注于大學(xué)生升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)技能提升的專(zhuān)業(yè)化教育集團(tuán)。業(yè)務(wù)覆蓋大學(xué)教育、職業(yè)教育和校企合作等教育培訓(xùn)領(lǐng)域。文都教育以精彩課程、優(yōu)質(zhì)資料、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、前沿技術(shù)、科學(xué)管理及全方位品牌建設(shè),成為大學(xué)生領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)教育品牌?;谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用,文都教育打造以文都教育大數(shù)據(jù)、文都智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、文都教育新生態(tài)為核心的文都智慧教育。
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