首先，要克服羞怯心理，要敢于開(kāi)口。有些人雖然有了一定的語(yǔ)言知識(shí)，卻從不敢開(kāi)口說(shuō)話，想說(shuō)卻怕說(shuō)錯(cuò)了惹人笑話，這是學(xué)口語(yǔ)的大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”會(huì)帶給你豐盛的果實(shí)、成功的喜悅和無(wú)比的滿足感。

其次，“聽(tīng)”與“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具有一定語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，必須重視“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。通過(guò)聽(tīng)日語(yǔ)廣播、觀看電視節(jié)目或日語(yǔ) VCD、DVD、聽(tīng)錄音帶、聽(tīng)別人說(shuō)日語(yǔ)等，接觸大量的日語(yǔ)語(yǔ)言，并進(jìn)行模仿。

最后，口語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體方法有很多，不僅可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以從學(xué)習(xí)中探索出適合自己的有效方法。練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力可以和外國(guó)朋友一起，這種互動(dòng)交流才能查漏補(bǔ)缺，然后有機(jī)會(huì)舉一反三。

四維教學(xué)體系：通過(guò)面授漸進(jìn)，自習(xí)鞏固，文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)創(chuàng)造*真實(shí)的日韓學(xué)習(xí)氛圍。

免費(fèi)水平測(cè)試：專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測(cè)試，課前試聽(tīng)，精準(zhǔn)定位且量身定制專(zhuān)屬課程。

日韓文化滲透：通過(guò)生活、應(yīng)用、商務(wù)等各類(lèi)主題課程，使學(xué)員在文化中領(lǐng)略語(yǔ)言魅力。

科學(xué)制度：科學(xué)漸進(jìn)式體系，*式*，達(dá)到所需等級(jí)。

自主研發(fā)教材：專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材，制定階測(cè)，*障學(xué)習(xí)效果。

全程專(zhuān)屬助教：私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)，跟進(jìn)教學(xué)情況，隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。

日韓小班教學(xué)：圓桌小班授課，增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動(dòng)性并*語(yǔ)言的應(yīng)用能力。

教授認(rèn)證：獨(dú)有日韓*交流中心，特邀日韓*院校教授定期*及教學(xué)開(kāi)發(fā)。