本課程主要從聽說、詞匯、語法、閱讀寫作五部分來授課,使學員掌握絕大部分生活中所需語法,可簡單地與韓國人進行交流,能閱讀并書寫簡潔流暢的韓語文章,且達到TOPIK3考試要求。
零基礎(chǔ)的韓語學習者先要掌握韓語字母的發(fā)音,可以報一個韓語培訓班或者在網(wǎng)校上面學習。我是在網(wǎng)校上學習的韓語發(fā)音,效果還不錯。不過,最主要的還是要在課后自己多復習,多練習,多鞏固。韓語字母的發(fā)音是奠定學習韓語的基礎(chǔ),所以就要開始學好發(fā)音,這樣后面學習韓語就不會那么吃力了。
學好語音,就要開始記單詞,背句子,詞匯量也是很重要的,把記住的單詞和句子運用起來,在生活中看見某樣東西,你能用韓語一句話表達出來,這樣就能培養(yǎng)對韓語的興趣。學會運用也是一種技巧。
學會基本韓語語法,韓國語的語法也是需要一步步的熟悉明白之后才能更好的學習,對常用的句型反復的練習,掌握能夠滿足基本要求的對話并開始進行有目的的交流,這樣你就能發(fā)現(xiàn)其實學習韓語語法也是一件有趣的事情。
平時多聽韓語對話錄音訪談節(jié)目,看些韓國綜藝或者電視劇。每天多聽幾個小時,聽的時候很注意聽他們的發(fā)音。不用知道他們說話的意思。這樣聽四遍。一星期或兩個星期內(nèi)你們自己會感到很大的變化。綜藝和電視劇能提高你日常的的對話交流。到了這樣的程度你學習已經(jīng)成功了一半,所以堅持下去。
要敢于大聲說、讀、念、寫。念的時候要大聲,說得像跟磁帶一樣的聲音,發(fā)音。在聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。
韓語零基礎(chǔ)并且準備去韓國留學的學員
120小時
《新標準韓國語》中級上冊+自編輔助教材
中級課程
該課程運用所學知識體系,實現(xiàn)句型生活化、口語化表達,使學員可以流暢的表達自己的想法、意見及觀點等信息,達到生存口語脫穎而出。
1. 發(fā)音
對于每個入門的同學來說韓語的發(fā)音是入門的基礎(chǔ)也是入門的關(guān)鍵,不要求發(fā)音發(fā)得有多么完美,但是一定要有感覺,因為你學這門語言關(guān)鍵還是要說!其實韓語發(fā)音所花費的時間很長,一般大學里韓語專業(yè)的學生學發(fā)音也要1個多月左右,甚至更長,那么自學的話可能需要更長的時間。以我為例,為了發(fā)音的準確性,從一開始就跟著外教練發(fā)音,因為發(fā)音一旦成為習慣要改正就很難。因此,練發(fā)音特別是從零開始的同學更應(yīng)該跟著外教學純正的發(fā)音,例如這門課:韓語外教發(fā)音,從零學發(fā)音,性價比算很高的了。
而對我們來說韓語發(fā)音最難的部分就是它的松音和緊音,例如松音中的?, ?, ?, ?和緊音?, ?, ?, ?等,其實如果單聽這些松緊音的話,對于初學的我們來說是很難的,所以學松緊音的時候結(jié)合單詞一起來記,例如:??, ??, ??等,都說韓語沒有像漢語似的有四聲,但是你聽韓國人說話的時候會不會覺得其實他們也是有調(diào)調(diào)的。像??和??說起來的音調(diào)可是不一樣的哦!??比較平坦,而??的話重音就在?上了。
所以說怎么學好發(fā)音,結(jié)合單詞反復練習,把自己的舌頭變軟,就可以把音發(fā)好了。
2. 語法
韓語中語法很多,尤其是相似的語法也很多,就連不同的原因也可以變出不同的語法來,那么這么多相似繁雜的語法應(yīng)該怎么學呢?還有那些什么尊敬階啊之類的應(yīng)該什么場合使用什么樣的語氣呢?那么這里我想告訴大家的是,外語學習的重點不在語法,你看到外國人說英語用語法了嗎?我們說中文也講究語法了嗎?其實只要說通順了,感覺好了就可以了。所以說不要單獨把語法拿出來,多看一些韓語書籍,結(jié)合文章里面的場景記住語法,什么樣的場合用什么樣的語法,久而久之就知道怎么使用了。
但如果還是想系統(tǒng)學習語法,想要個系統(tǒng)整理好的知識點以便翻閱,也是完全可以的,想要具體而體系化的歸類學習方法因人而異,選擇適合自己的、能達成目標的都是好方法。
3. 聽說
很多人都在想我需要學多長時間才能說出話來呢?那么我告訴你這可不是一朝一夕的事情,如果你在韓國,那么你達到中級左右水平就可以和韓國人進行會話了,但是在中國的話可能需要更長的時間,因為有個語言環(huán)境在內(nèi)。
但是如果你只是想進行簡單的會話的話,那么現(xiàn)在你就可以說了,因為像?????, ??? ????等很多人哪怕是不學韓語的也知道。只要你敢說,那么韓語就不會顯得有多難。在這里教大家一個方法就是把韓劇里能聽懂的單詞記下來,然后模仿韓劇中演員的音調(diào)進行反復練習,再加以擴展,這也是非常不錯的,而且也是練聽力的好方法。
行內(nèi)日韓語專業(yè)教師講授純正日韓語,通過小班面授,掌握日韓語語法知識,充分理解,逐步提升日韓語聽說讀寫能力水平。
特設(shè)學員自習室,教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂上所學知識,同時提供學生自行討論交流環(huán)境,提高學員語言應(yīng)用能力。
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各階段都會再老師和留學生的帶領(lǐng)下進行互動交流,認識真實的日韓文化,提升語言應(yīng)用能力,讓學員了解日韓的溝通方式。
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