★ 授課對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對3小組授課
★ 科學原理：教育心理學、應用行為分析
★ 課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
星空教育研究中心負責人
委員會認證應用行為分析師
國際行為分析協(xié)會中國分會會長
ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責人
中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長
教學研究中心總監(jiān)
*獲孤獨癥從業(yè)人員上崗資格證、奧爾夫治療師資格證、感統(tǒng)高級資格證職業(yè)要求證書。
*6年特教從業(yè)經驗，專修兒童心理學，擅長VB教學、心理行為評估及訓練方案設計。
*樂山師范特殊教育專業(yè)從業(yè)宣講會導師，先后多次擔任行業(yè)峰會、各級醫(yī)院、幼兒園受邀講師，開展言語訓練培訓講座數百場。
*自擔任康語教學研究中心課程總監(jiān)，長期在康語培訓、評估及設計課程，為特教行業(yè)輸送專業(yè)人才1000余名，為數萬名自閉癥兒童提供康復咨詢服務。
企業(yè)使命
為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復服務
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
企業(yè)價值觀
真誠 盡責 精進 實效
