【特色課】

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】

適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】

適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

1.藝術(shù)類高考生不要忽視文化課

每年藝術(shù)類錄取率低的直接原因是藝術(shù)生文化課不合格，對(duì)于藝考生來說，留給他們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間實(shí)在是太少了，文化課也是非常重要的，不要忽略文化課而一直學(xué)習(xí)專業(yè)課。

隨著藝考生人數(shù)的增多，教育部門為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線，即使專業(yè)成績?cè)俸?，文化課成績不過關(guān)，還是會(huì)與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。這對(duì)藝考生來說是多么大的遺憾。

2.文化專業(yè)兩步走

對(duì)于一些藝考生來說，他們之前把大部分時(shí)間都花在了專業(yè)課的培訓(xùn)和復(fù)習(xí)上，所以提早進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)，對(duì)他們來說是非常重要的。

7月份到11月專業(yè)課和文化課同步進(jìn)行。這樣文化課才能得到提升。

3.復(fù)習(xí)有方法，提高成績是目的

考生在開始復(fù)習(xí)時(shí)一定要有堅(jiān)定的信心，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié)，對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。

藝考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。同時(shí)，考生還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上制訂針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點(diǎn)和增長點(diǎn)，以此作為自己的主要努力方向。