北京童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
北京童程童美信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班，主要面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，課程內(nèi)容主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加等級(jí)測(cè)評(píng)，如果您也想學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽編程就快來(lái)加入我們吧。
| 開(kāi)班名稱 | 學(xué)生狀況 | 開(kāi)班時(shí)間 |
| 普及組零基礎(chǔ)班 | 零基礎(chǔ) | 每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及組精英班 | 通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)考核 | 參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間 |
| 提高組集訓(xùn)班 | 通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核 | 每年暑期 |
| 提高組集訓(xùn)班 | 通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)、高階算法考核 | 每年暑期 |
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、首席教育官，前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
技術(shù)研發(fā)副總裁兼AI研究院院長(zhǎng)，加拿大McMaster University計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院博士，曾在Adobe、Oracle亞洲研究院工作，對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)IT建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
童程童美未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)，畢業(yè)于北京大學(xué)，擁有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和10年編程教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，前Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師，全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)委員。
一、邏輯思維能力
所謂編程是將人類的想法按照一定的規(guī)則編輯成計(jì)算機(jī)可識(shí)別語(yǔ)言。因此，編程必須具有強(qiáng)大的邏輯性，并且必須在邏輯通順才能實(shí)現(xiàn)正常操作。因此，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多邏輯判斷和處理問(wèn)題，在逐步解決這些問(wèn)題時(shí)，可以逐步提高孩子的邏輯思維能力和算法能力。
二、試錯(cuò)能力
在傳統(tǒng)教育中，我們很難讓孩子有試錯(cuò)機(jī)會(huì)。 通常是讓孩子知道什么是正確的，然后做正確的事。然而，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子容易受到心理上的傷害，無(wú)法正確應(yīng)對(duì)挫折和失敗。但在編程教育中犯錯(cuò)是一種正常的方式，讓孩子們?cè)跐撘颇袑?nèi)心變得更加強(qiáng)大，并以更和平的態(tài)度面對(duì)挫折和失敗。
三、專注力
愛(ài)玩是孩子的天性。 注意力不集中也是許多孩子或多或少的問(wèn)題。 但編程是一項(xiàng)非常專注的事情，它比其它學(xué)科更有趣，因此更容易培養(yǎng)孩子的專注力。
四、手動(dòng)解決能力
少兒編程可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。通過(guò)編程，孩子們可以設(shè)計(jì)許多智能工具，如簡(jiǎn)單的機(jī)器人，紅外感應(yīng)門，甚至可以編寫一個(gè)小腳本，而這些可以更好地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，想象力等。
