深圳學大高三理科一對一輔導班，專為需要補習高三理科課程的人群開設，學大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務于中國教育服務領域，目前已在全國100余個城市開設了400多所個性化學習中心，是目前國內(nèi)個性化教育輔導機構(gòu)的領導者。
高三學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1、新課的聽講，重在“聽”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會快，二是題還是不會做。
因為高中理科各學科學習，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎上的運用。
2、做題的目的主要有四個，復習知識點，找到疑點，學會一些做題或知識應用的方法，強調(diào)效率。
而要達到這四點，做題是有方法和講求環(huán)節(jié)的。
A.找到一塊合適的時間，拿出下一節(jié)課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
B.找到時間，對著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯的，一改而過。對于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
C.實在思考不出來的，打上問號。課下問同學，或等待下一節(jié)習題課的到來。
D.有很多時候，一節(jié)新課，會對應著有好幾節(jié)的習題課。習題課的聽課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問來聽。
3、對于學習有余力的同學，要參加競賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準備，也是學習能力是否高端的一個標志，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優(yōu)秀的人是高傲的，因為有理由。
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務
