培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都很頑皮，喜歡玩耍。當(dāng)平時(shí)帶孩子外出，小孩要么跑來(lái)跑去，要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來(lái)，很多家長(zhǎng)都會(huì)給他們一部手機(jī)或者游戲機(jī)，讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲，孩子很快就會(huì)沉醉其中。當(dāng)孩子對(duì)某件事充滿熱情時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出更好的專(zhuān)注力。
少兒編程學(xué)習(xí)的過(guò)程就是針對(duì)孩子的這一特性，有點(diǎn)像玩游戲那樣寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程使孩子能夠在輕松愉快的過(guò)程中學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)。不僅可以玩游戲，還可以了解游戲是如何設(shè)計(jì)的，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高編程的實(shí)際應(yīng)用能力。
促進(jìn)孩子智力發(fā)展
在美國(guó)，除了閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)之外，少兒編程已經(jīng)成為孩子需要掌握的第四項(xiàng)必要技能。在廣州等一線城市，少兒編程課逐漸傾向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程，對(duì)于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展無(wú)疑是大有裨益的。