成都學大高一數(shù)學一對一輔導班，適合復習籠統(tǒng)、片面，知識點、考點混淆不清，想系統(tǒng)性進行學習的高一學生，選擇成都學大教育，為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境，?下面有更詳細的課程介紹。
先看筆記后做作業(yè)，有的高中學生感到老師講過的自己已經(jīng)聽得明明白白了，但是自己一做題就困難重重。其原因在于學生對教師所講的內(nèi)容的理解還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看，能否堅持如此常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。
尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化，如果自己又不注意對此落實，天長日久就會造成極大損失。
高一學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】
適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。
課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。
【專項課】
適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
【潛能課】
適用學生：學習時間短、基礎薄的學生。
課程特色 ：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
【梳理課】
適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構。
