培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
語文是重要的科目之一,特別是上高中后,初中和高中的課程內(nèi)容差距很大,選擇長(zhǎng)春學(xué)大高一語文一對(duì)一輔導(dǎo)班,根據(jù)學(xué)生的具體情況定制學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,下面有更詳細(xì)的課程介紹。
1.扎扎實(shí)實(shí)做好模擬題。
模擬題是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和知識(shí)的工具,通過做模擬題學(xué)生不僅受到了正規(guī)的訓(xùn)練,而且通過訓(xùn)練學(xué)生還可以查找出知識(shí)漏洞,查找出的知識(shí)漏洞正是學(xué)生下一階段要認(rèn)真復(fù)習(xí)的內(nèi)容,也正是做模擬題的目的所在,所以每一次模擬練習(xí)學(xué)生都要認(rèn)真做,做的越多,發(fā)現(xiàn)的知識(shí)漏洞越多,解決的問題就會(huì)越多,學(xué)習(xí)成績(jī)才能夠提高。
2.平時(shí)要學(xué)習(xí)作文的方法,盡量能在50分鐘內(nèi)寫好一篇800字的作文。
在平時(shí)練習(xí)作文時(shí),學(xué)生一定要掌握一些作文開頭的方法,結(jié)尾的方法,結(jié)構(gòu)上的方法,文采方面的方法。同時(shí)還要堅(jiān)持練字,保持文面的整潔。因此,作文的基本功在于平時(shí)的練習(xí)和方法的掌握,平時(shí)做的好,考試時(shí)作文自然寫得好。
高一學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
一、多讀書。
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”,“腹有詩(shī)書氣自華”,“讀書能使人頭腦充實(shí)”,可見,讀書對(duì)人們來說是多么重要。 就學(xué)習(xí)語文而言,廣泛的閱讀,更能開闊我們的視野,陶冶我們的情操,大大擴(kuò)大我們的知識(shí)面,拓寬和活躍我們的思路,而且,通過大量閱讀,我們將學(xué)會(huì)分析和鑒賞,提高我們的文化素養(yǎng),還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。
二、多動(dòng)筆。
俗語說“好記性不如爛筆頭”,這就要求同學(xué)們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆,養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中,把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來,建立起自己的語文知識(shí)倉(cāng)庫(kù),時(shí)間久了,語文能力就會(huì)在這種耳濡目染,潛移默化中,逐漸提高,說起來就“出口成章”,寫起來就“下筆成文”。不會(huì)再出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。
三、多實(shí)踐。
“生活是個(gè)大課堂”,“天地閱覽室”,“萬物皆書卷”,大家都知道,語文與生活的外延相等,特別近幾年來,隨著“大語文教學(xué)觀”的建立,語文試題多元化、開放性,我們要學(xué)好語文,再如過去“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,單純依賴語文課堂是絕對(duì)不夠的。
6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 619
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 604
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 581
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 468
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 440
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 327