南陽勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
吃透弄懂常見語法
語法是英語中比較難學(xué)的部分,要想吃透語法知識就得我們先從初級語法做起,逐一擊破掌握每一個語法點(diǎn)并做好筆記,對于一些不熟悉沒有見過的語法知識要反復(fù)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用直到掌握,不要將這些問題滯留,及時弄懂并及時復(fù)習(xí)很重要。
學(xué)習(xí)英語靠良好的習(xí)慣
從小就開始的英語學(xué)習(xí),在要表達(dá)時常常是話到嘴邊口難開,不能夠很好的表達(dá)是一個英語學(xué)習(xí)的較大的障礙。要克服這種情況還需要有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與我們平時學(xué)習(xí)方式有關(guān),首先我們需要先讓自己喜歡上英語,然后針對英語的學(xué)習(xí)不要放過任何與英語有關(guān)的事情,比如英語電影或者雜志書籍,通?？措娪皶r建議看三遍,第一遍看翻譯字幕,第二部不看字幕,第三遍開始看說話人的口型,漸漸你會發(fā)現(xiàn)英語和漢語一樣學(xué)起來一點(diǎn)都不難,當(dāng)英語成為了一種習(xí)慣后學(xué)起來就會十分的輕松。
聽力模仿，敢于表達(dá)
加強(qiáng)語音訓(xùn)練。要借助錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)，模仿語音語調(diào)，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅(jiān)持每天聽英語半小時，可以適當(dāng)做些聽力練習(xí)。經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后，調(diào)整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習(xí)聽，目的是練“耳感”。既要精聽，更要泛聽，兩者相結(jié)合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會講英語，和外國人講，和同學(xué)講，實(shí)在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
面對面授課
英語
報名即可上課
| 基 礎(chǔ) | 1.精講基礎(chǔ)單詞短語 2.串講語法形成體系 3.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí) |
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|---|---|---|
| 進(jìn) 階 | 1.精講從句及動詞用法 2.高頻語法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練 3.語篇理解鞏固與強(qiáng)化 4.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練 |
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| 優(yōu) 化 | 1.聽力閱讀語言知識運(yùn)用寫作四個專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo) 注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強(qiáng)化 |
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| 拔 高 | 1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.高分作文的特征與訓(xùn)練 4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解完形填空書面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié) 4.注重細(xì)節(jié) 完善答題規(guī)范 |
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1.參與人涵蓋學(xué)科分析師，教學(xué)校長，學(xué)科組長，班主任，學(xué)科老師
2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研，結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn)，定目標(biāo)、找方向，確定初步教學(xué)方案
3.教討會需學(xué)科分析師全程參加，需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測評”結(jié)果與入學(xué)測試卷，講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等
1.由學(xué)科組長主導(dǎo)，根據(jù)教討會上確定的教學(xué)方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容
2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義
1.備好的講義交由學(xué)科組長進(jìn)行嚴(yán)格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講，試講通過后方可正式上課
1.課堂要求因材施教，靈動有趣
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性
3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況
2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通，及時調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度；有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長，可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助
3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會，就孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行反饋交流，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向
南陽勵學(xué)高中數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)習(xí)班
教學(xué)點(diǎn)：2個 888
南陽勵學(xué)高三化學(xué)一對一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：2個 591
南陽勵學(xué)高三政治一對一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個 577
南陽勵學(xué)高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：2個 576
南陽勵學(xué)高中理科1對1輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個 477
南陽勵學(xué)高中文科1對1輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個 460
