培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
面對面授課
政治、地理、歷史
報(bào)名即可上課
歷史 | ||
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基 礎(chǔ) | 1.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.梳理基礎(chǔ)知識(shí)體系 3.??蓟A(chǔ)題分析精解 |
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進(jìn) 階 | 1.古代史知識(shí)體系構(gòu)建 2.近代史知識(shí)體系構(gòu)建 3.現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建 4.培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng) |
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優(yōu) 化 | 1.基礎(chǔ)知識(shí)基本能力檢測 2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 3.糾錯(cuò)補(bǔ)償,弱項(xiàng)專訓(xùn) 4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) |
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拔 高 | 1.材料解讀能力培養(yǎng) 2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng) 3.失誤深度剖析 |
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超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.知識(shí)能力漏洞修復(fù) 3.思維視角拓展 4.主觀題不失分方法 |
政治 | ||
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基 礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.建立知識(shí)思維導(dǎo)圖 4.常考基礎(chǔ)題分析精解 |
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進(jìn) 階 | 1.經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)體系建立 2.政治生活知識(shí)體系建立 3.文化、哲學(xué)知識(shí)體系建立 4.政治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) |
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優(yōu) 化 | 1.選擇題專項(xiàng) 2.問答題解題 3.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 4.針對訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化 5.進(jìn)一步構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) |
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拔 高 | 1.時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練分析 2.突破時(shí)政難題 3.失誤點(diǎn)深度剖析 |
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超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.知識(shí)點(diǎn)漏洞修復(fù) 3.易錯(cuò)題總結(jié) 4.主觀題不失分策略精講 |
地理 | ||
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基 礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.梳理基礎(chǔ)知識(shí) 4.基礎(chǔ)題訓(xùn)練 |
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進(jìn) 階 | 1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用 2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練 3.地圖、大氣等重點(diǎn)知識(shí)的講解 4.培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng) |
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優(yōu) 化 | 1.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 2.重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏 3.典型例題講解、解題技巧總結(jié) 4.熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見考查方式 5.把握主干知識(shí)點(diǎn) |
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拔 高 | 1.高中地理??伎键c(diǎn)突破 2.單元易錯(cuò)題講解 3.重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練 |
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超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.知識(shí)能力漏洞修復(fù) 3.思維視角拓展 4.主觀題不失分方法 |
第一步是固基礎(chǔ)。對文綜而言,基礎(chǔ)就像磚石,最后大廈的高度是以基礎(chǔ)磚石慢慢奠定積累的。鞏固基礎(chǔ)分兩步走,其一是背誦,第一遍背誦大致瀏覽內(nèi)容,將之分層,概述每層內(nèi)容,把每層的關(guān)鍵詞用邏輯鏈接起來,最后就是逐字背誦。背誦可以采取靈活的方法,例如將每條的第一個(gè)字編成順口溜、歌曲或者圖片記憶法等。其二是不忘基礎(chǔ)知識(shí),其要訣只有三個(gè)字,反復(fù)背。
第二步是列框架。利用思維導(dǎo)圖式的記憶方法,以中心詞為中心,向外輻射各個(gè)角度??梢愿鶕?jù)各章節(jié)標(biāo)題去整理一個(gè)單元或者一本書的主要內(nèi)容,然后補(bǔ)充一些關(guān)鍵詞,將整本書簡化為一張紙,以此為基礎(chǔ),通過反復(fù)性的補(bǔ)充記憶,將整本書的結(jié)構(gòu)刻入腦海。
第三步,是培養(yǎng)自己的文科思維。掌握基礎(chǔ)知識(shí),是擁有磚石;列好完美的框架,是搭建起鋼架;最重要的,是如何做出完美的設(shè)計(jì)圖,將大廈搭建出來。文科思維的培養(yǎng)依靠兩方面,一是課上認(rèn)真聽講,模仿和跟上老師的思路,然后逐漸超越老師的思維,培養(yǎng)自己的思維方式;二是積極發(fā)言,大膽展示自己的思維,讓老師幫助自己完善思維,多和別人交流;三是大量的課后練習(xí),適應(yīng)各種各樣的題目,然后,通過高考真題來規(guī)范自己的答題思路。
最后,與大家分享一些具體的練習(xí)心得。其要義是分配答題時(shí)間,掌握答題技巧。我在寒假練習(xí)了10套文綜卷子,用的是飯后的兩個(gè)半小時(shí)做題。一定要嚴(yán)格控制時(shí)間,選擇題35分鐘,大題15到20分鐘一道,最后留出5分鐘時(shí)間檢查答題卡是否涂錯(cuò),有無漏答的題。文綜答題技巧的掌握,來自于做完題后1個(gè)小時(shí)的總結(jié)。總結(jié)自己哪些題型有所缺陷,遺漏了哪些角度,然后把這些題目整理下來。整理題目時(shí),將具體的題目抽象化,概括其題型與角度,沒必要大段大段地抄或者剪。然后將這些題目反復(fù)復(fù)習(xí),尤其是自己沒有想到的要點(diǎn),一定要注意背誦并運(yùn)用。
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 893
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 601
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 586
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 581
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 481
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 460