鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
在托福聽力進(jìn)行中，材料是只讀一遍的，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目。正因如此，考生在聽的過程中做好筆記就成為了一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。
在記錄筆記的過程中，大家要做到條理清晰、書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來表達(dá)，提高記筆記的效率，并能夠?yàn)榇痤}時(shí)候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。
而只有這樣，大家在看到了題目后，才能根據(jù)之前所記錄的筆記，有條理地分析出最終答案。
如果對(duì)聽力材料的內(nèi)容理解不是特別充分，或者對(duì)可能考查的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)把握不夠，都會(huì)造成聽完材料之后卻對(duì)題目不知如何著手，這就要求大家在聽材料的過程中，除去對(duì)材料本身的理解把握及記錄之外。
還應(yīng)該注意對(duì)話中談話雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對(duì)材料的整體的全面的把握。
托福聽力
托福聽力測(cè)試、聽力強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
托?？谡Z
托福口語測(cè)試、口語強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
托福閱讀
托福閱讀測(cè)試、閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
托福寫作
托福寫作測(cè)試、寫作強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
1、對(duì)于考試次數(shù)，ETS官方并沒有限制或者明確規(guī)定考試次數(shù)，一年內(nèi)可以考無數(shù)次。
2、一般建議報(bào)名兩次，或兩次以上。如果有可能的話，最好三次。
3、每年ETS會(huì)在年底(也可能早到大概9月或者10月底)放出第二年全年的考位，一般會(huì)放出40多場(chǎng)考試的考位，當(dāng)年會(huì)有一些加場(chǎng)陸續(xù)放出，以避免所有的考位都被黃牛搶走。
4、一般同學(xué)首次參加托?？荚嚨某煽?jī)都不太理想，要么和自己的預(yù)期相差很大，要么就是還想要沖擊更高的成績(jī)，所以大部分學(xué)生都會(huì)考兩次，甚至以上。
5、從2013年1月起，兩次考試相隔時(shí)間須超過20天。如果沒有超過20天的，那么也無法注冊(cè)托?？荚嚒２贿^仍然是想考多少次就考多少次。已經(jīng)注冊(cè)考試的，則不受該政策影響。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。
通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多高中學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
