在了解思訓(xùn)家邏輯思維培訓(xùn)班費(fèi)用之前我們先看看邏輯思維的重要性，邏輯思維能力對(duì)人的思維還有表達(dá)思維有極大的幫助，最好從小就開始培養(yǎng)。培養(yǎng)邏輯思維能力的作用：

1、人的邏輯思維發(fā)展的總趨勢是：從具體形象思維到抽象思維，即由動(dòng)作思維發(fā)展到形象思維。邏輯思維會(huì)幫助你更多和更豐富地采集、收集和儲(chǔ)存以及交換信息，會(huì)幫助你更主動(dòng)地形成邏輯思維的延伸。

2、邏輯思維是智力的核心，是考察一個(gè)人智力高低的主要標(biāo)志。而其他智力因素都是它加工的信息原料，是為了給它提供活動(dòng)的動(dòng)力資源。沒有思維這一加工機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，則信息原料和動(dòng)力資源都只能是一堆廢物。另外，其他諸多因素都必須受思維力支配，即必須有思維力參與，才能有效地進(jìn)行。

3、培養(yǎng)邏輯思維能夠幫助人在未來社會(huì)生存信息環(huán)境中能夠更加主動(dòng)地編織“目的性邏輯思維”；能主動(dòng)積極地為“目的性邏輯思維”目的的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行信息的交換。

4、邏輯思維是創(chuàng)造力的源泉。創(chuàng)造力是在思維的基礎(chǔ)上，將高智力因素與良好的非智力因素綜合的表現(xiàn)。也可以這么說，邏輯思維能力能幫助人們提高創(chuàng)造力，養(yǎng)成一定社會(huì)價(jià)值的綜合能力。

四川思訓(xùn)家文化傳播有限公司，由2011年09月15日成立的成都演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大而來，擁有四川、西安、重慶，鄭州、武漢、南京、蘇州、濟(jì)南、杭州等累計(jì)11家分部。

主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心，擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)系統(tǒng)、導(dǎo)師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系，沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念，多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。 截止2019年1月，已累計(jì)培訓(xùn)8萬余名學(xué)員，勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信，擁有好口才。

1發(fā)散思維：根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性，開拓話題的深度和廣度。

2聚合思維：從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題。

3形象、抽象思維：將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí)，再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語言更生動(dòng)形象，讓對(duì)話溝通更高效。

4第四部博弈思維：辨別話題最有利于自己的角度，確保自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向。

5原點(diǎn)思維：始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話題，使話題得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，并經(jīng)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照，糾正偏差。

6迂回思維：掌控話題的走勢方向，對(duì)于某些不能直接討論的話題，學(xué)會(huì)用委婉的語言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的。

*此處僅展示部分課程大綱，詳細(xì)內(nèi)容見訓(xùn)練手冊(cè)

當(dāng)下市面上有很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)培訓(xùn)鍛煉邏輯思維能力的機(jī)構(gòu)也不再少數(shù)，但是由于每家機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)質(zhì)量的差異，教學(xué)費(fèi)用也是高低不平，從幾千到上萬元不等，如果大家想了解更多關(guān)于思訓(xùn)家武漢校區(qū)的邏輯思維培訓(xùn)班費(fèi)用，可以來電咨詢。

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