1.確定老師安排的暑假作業(yè)

在放暑假之前，明確老師安排的暑假作業(yè)，這樣自己可以有一個(gè)初步的印象，腦海里有一個(gè)初步的了解，知道該如何去寫(xiě)，怎么分配時(shí)間，這樣也為我們回家之后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃做一個(gè)很好的準(zhǔn)備。

2.指定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三這最后一個(gè)暑假一定要充分的利用好，所以一定要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣自己在開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候才不會(huì)摸不到頭腦，才不會(huì)隨便拿來(lái)一科就開(kāi)始做題，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)很低的。

3.安排作息時(shí)間

放假期間，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱淖飨r(shí)間不規(guī)律而導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂，所以一定要安排好自己的作息時(shí)間，比如早8點(diǎn)起，晚11點(diǎn)睡，這樣就能夠好的配合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展自己的復(fù)習(xí)。

4.掌握一套適合自己的復(fù)習(xí)方法

這么多年的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中，相信通過(guò)自己的調(diào)整，一定有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法，就用最適合你的方法，去按部就班的學(xué)習(xí)，不要和別人過(guò)多的的比較，除非是你的不足特別多，能夠很好的借鑒，否則一定要按照自己的計(jì)劃和方法去復(fù)習(xí)。

5.薄弱環(huán)節(jié)單獨(dú)輔導(dǎo)

現(xiàn)在有很多1對(duì)1的輔導(dǎo)，而這么多學(xué)科，肯定有你不擅長(zhǎng)的，那么你可以進(jìn)行一下有針對(duì)性的輔導(dǎo)，進(jìn)行幾節(jié)一對(duì)一的上課，這樣可以突擊學(xué)習(xí)一下自己的薄弱科目，然后通過(guò)自己的做題，讓自己迅速的追上來(lái)，不至于偏科。

6.根據(jù)科目安排復(fù)習(xí)時(shí)間

擅長(zhǎng)的科目主要抓作業(yè)，不擅長(zhǎng)的科目主要抓知識(shí)點(diǎn)，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的安排各個(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，讓自己綜合前進(jìn)，不能落下任何一科，讓自己全面的復(fù)習(xí)，這樣也不會(huì)顯得太單調(diào)。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化（L.E.E EDUCATION）隸屬于柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經(jīng)過(guò)多年沉淀與發(fā)展，已在開(kāi)設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心，擁有6000多名專職教職員工，累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生，具有良好口碑。勵(lì)學(xué)個(gè)性化由柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運(yùn)營(yíng)。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

一對(duì)一定制輔導(dǎo)

哪科不好補(bǔ)哪科

哪塊薄弱補(bǔ)哪塊

時(shí)間靈活隨時(shí)學(xué)

專業(yè)文化雙并重

層次區(qū)分針對(duì)強(qiáng)

精品沖刺小班課

全日制封閉高效提升

高考考什么就講什么

小班學(xué)生少充分講解

從講課到答疑都俱到

志同道合者共同努力

師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向。

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