一、排除法

1.利用已知條件剔除錯誤答案

在數(shù)學選擇題暫時無法直接答案時，可利用選項所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，選出達到正確答案。尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。

二、特殊值檢驗法

1.在解題過程中，將一般問題特殊化

對于一般性的數(shù)學問題在解題過程中，將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理。特殊值法常常也與排除法同時使用。

師資是勵學教學質(zhì)量的命脈。

嚴選教師，鑄就勵學輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學員全面提升。勵學匯聚一批教學經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學團隊。他們熟知學生及當?shù)亟虒W，真正做到"因地施教。

把好教學質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓。

考評機制嚴謹

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構(gòu)、教學教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。

教學體系規(guī)劃

一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

多年一線教學

匯聚各地一線教師，緊貼當?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控，保證教學教研方向