★昆明少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)推薦 ★

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供昆明少兒英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，歡迎訪問(wèn)昆明艾途兒童成長(zhǎng)中心官網(wǎng)了解更多詳情。目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“最具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”，并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。

值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)作為現(xiàn)今全球最先進(jìn)的教學(xué)方式，以孩子的年齡特征以及興趣愛(ài)好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場(chǎng)所，在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語(yǔ)，并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一，昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國(guó)際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

★少兒英語(yǔ)課程★

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts

浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實(shí)場(chǎng)景中開展主題式英語(yǔ)教學(xué)，過(guò)程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。

課程特色

（2）故事情節(jié)及場(chǎng)景:每?jī)?cè)共16個(gè)故事場(chǎng)景，情節(jié)更豐富！

（3）豐富的詞匯語(yǔ)法:每?jī)?cè)24個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果更突出！

（4）清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進(jìn)方式清晰安排學(xué)習(xí)過(guò)程，更易使用！

（5）全新互動(dòng)白板軟件:幫助教師實(shí)現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)！

（6）全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果！

（7）全新Phonics學(xué)生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)！

（8）豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測(cè)試卷及教學(xué)資源！

★ 艾途兒童成長(zhǎng)中心教學(xué)方式 ★

現(xiàn)象教學(xué)

艾途兒童成長(zhǎng)中心對(duì)于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對(duì)孩子們的教學(xué)方式上的不一樣！其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)，可能家長(zhǎng)們對(duì)于這中教學(xué)不是很了解，就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場(chǎng)景對(duì)孩子們的英語(yǔ)能力進(jìn)行培養(yǎng)，因此在對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化，可以說(shuō)每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣！

其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同，傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語(yǔ)記憶語(yǔ)法，但是在艾途兒童成長(zhǎng)中心當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語(yǔ)理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，以及課堂場(chǎng)景當(dāng)中的內(nèi)容對(duì)于英語(yǔ)進(jìn)行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)相關(guān)內(nèi)容記憶下來(lái)，這樣不論是對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)說(shuō)還是對(duì)于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都有很大的促進(jìn)作用！

家庭教育和社會(huì)責(zé)任為iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目的輔修課程。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響頗深。因此，家庭教育課程是以學(xué)員家長(zhǎng)為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛(ài)和陪伴。而社會(huì)責(zé)任，則是讓學(xué)員通過(guò)參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會(huì)主題活動(dòng)，讓孩子去體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、同理心、愛(ài)心與感恩之心，學(xué)會(huì)讓自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)具備去影響他人的能力。

★ 艾途兒童成長(zhǎng)中心師資優(yōu)勢(shì)★

艾途兒童成長(zhǎng)中心的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué)，并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野。通過(guò)各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

★家長(zhǎng)如何發(fā)揮少兒學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì) ★

1.用英語(yǔ)與孩子交流

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是希望孩子們能夠自信地說(shuō)英語(yǔ)，這樣的語(yǔ)言環(huán)境就有了不斷的練習(xí)，這是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要條件。

所以父母可以在家里設(shè)定一個(gè)固定的英語(yǔ)時(shí)間，比如晚上睡覺(jué)前，吃飯等，和孩子說(shuō)一段時(shí)間的英語(yǔ)。

孩子們?cè)谶@樣一個(gè)合適的語(yǔ)言環(huán)境下，講英語(yǔ)，不再感到害羞，日常鍛煉將大大提高孩子的自信心。

2.多看英語(yǔ)兒童電影、音樂(lè)或英語(yǔ)節(jié)目

對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)可以為他們的孩子建立一個(gè)模擬聽力訓(xùn)練環(huán)境。

一些兒童的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)經(jīng)典等等，給孩子們一天7-10分鐘的時(shí)間，掌握的原則是吃得越來(lái)越少，而且還要堅(jiān)持。

空閑時(shí)間可以陪孩子看更多的兒童電影和音樂(lè)，從而培養(yǎng)聽力和語(yǔ)感。

3.充分利用形狀和顏色

無(wú)論大人還是小孩，背誦單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最痛苦的事情，所以剛開始學(xué)英語(yǔ)的孩子肯定會(huì)對(duì)單詞感到頭痛。

那么你是怎么記住這些單詞的呢？研究表明，兒童具有較強(qiáng)的記憶力和接受能力。在學(xué)習(xí)的早期階段，他們對(duì)顏色和圖形的刺激最敏感，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，努力做到事半功倍。例如，記住蘋果這個(gè)詞，我們應(yīng)該把蘋果帶給孩子，而不是用中文解釋。用這種方法，我們可以為我們的孩子省去把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的繁瑣的名字，而且我們相信我們的孩子很快就能掌握這個(gè)單詞了。

4.和孩子一起學(xué)英語(yǔ)

事實(shí)上，只有在這樣的氣氛中，兒童才會(huì)有強(qiáng)烈的興趣。如果他們有興趣，他們將有激情，他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。玩得無(wú)精打采，學(xué)習(xí)不累。父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)唱英文歌曲和兒歌，互相競(jìng)爭(zhēng)來(lái)背誦歌詞，因?yàn)楦柙~在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感方面起著意想不到的作用。