培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
3歲開始英語(yǔ)學(xué)習(xí)是最適合的,那么了解到孩子英語(yǔ)啟蒙的時(shí)間后,到了年齡后我們?cè)撛趺礃舆M(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙呢?昆明哪里有英語(yǔ)啟蒙機(jī)構(gòu)呢?推薦哪家好呢?
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。目前,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“最具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”,并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。
為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。
作為國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到英語(yǔ)啟蒙教育的重要性,但卻不知道如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育,這讓他們感到困惑。在i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程中,我們通過(guò)多種方式來(lái)激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。課程結(jié)合了歌曲、動(dòng)畫、游戲和特色活動(dòng),不僅讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),還促進(jìn)他們?nèi)轿坏某砷L(zhǎng)和發(fā)展。為了讓孩子熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感,我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)由外教來(lái)授課,創(chuàng)造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境。根據(jù)學(xué)員的時(shí)間安排,建議每周參加2-3次課程,以接受專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。
課程特點(diǎn)
1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師,通過(guò)開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力,體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來(lái)設(shè)置課程內(nèi)容,加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。
3-6歲(幼兒園Kindergarten)
安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識(shí)與性別意識(shí),良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初步具備溝通能力。
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心采用了引進(jìn)自芬蘭的現(xiàn)象教學(xué),這是與其他教學(xué)方式不同的地方?,F(xiàn)象教學(xué)通過(guò)利用日常生活中的實(shí)際場(chǎng)景來(lái)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力。因此,每節(jié)課的教學(xué)形式都非常多樣化,給孩子們帶來(lái)了驚喜和興趣。
此外,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心還提供家庭教育和社會(huì)責(zé)任的輔修課程,作為iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目的一部分。家庭教育課程以學(xué)員家長(zhǎng)為主體,通過(guò)講座和沙龍的形式,針對(duì)不同學(xué)段的孩子們,提供相關(guān)主題的沙龍講座,旨在幫助父母給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和陪伴。社會(huì)責(zé)任課程則讓學(xué)員參與博物館、醫(yī)院、環(huán)保組織等社會(huì)主題活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)社會(huì)中不同的人群,激發(fā)他們的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、同理心、愛心和感恩之心,培養(yǎng)他們影響他人的能力。
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野。通過(guò)各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
1.聽+動(dòng)作反應(yīng)。
啟蒙教育的初期,我們會(huì)以大量的聽作為主要方式。通常,我們會(huì)先給孩子唱兒歌。市面上有很多經(jīng)典的兒歌,比如《we sing》、《鵝媽媽》等。我要向大家強(qiáng)力推薦《Super Simple Songs》這套兒歌,它的韻律非常簡(jiǎn)單,聽一遍就能跟著哼唱。此外,在網(wǎng)上還有很多相關(guān)視頻,家長(zhǎng)可以教孩子邊唱邊跳,這就是我們的動(dòng)作反應(yīng)法(TPR),非常適合年幼的寶寶。
了解更多關(guān)于《Super Simple Songs》的信息,請(qǐng)參考這篇詳細(xì)的文章,里面有下載和觀看方法。
這套英語(yǔ)啟蒙歌謠在YouTube上已有50億次點(diǎn)擊量,一定要為孩子收藏起來(lái)。
2.聽+繪本
通過(guò)兒歌激發(fā)了孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣后,我們可以給孩子讀有聲繪本了。廖彩杏的有聲繪本非常推薦,可以購(gòu)買一套給孩子閱讀!Jennifer建議孩子剛開始接觸繪本時(shí),不要使用分級(jí)讀物,也不要使用自然拼讀方法,這會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)的熱情。最好先讀一些簡(jiǎn)單而有趣的故事繪本,讓孩子從兒歌過(guò)渡到文字。
3.聽+視頻
當(dāng)孩子完全適應(yīng)了英語(yǔ)以后,我們依然要繼續(xù)聽和讀繪本。不過(guò),現(xiàn)在可以加入一些有趣的英語(yǔ)視頻了。孩子們都非常喜歡看動(dòng)畫片,比如小豬佩奇,一開電視就會(huì)乖乖地坐下,就像是靜音模式啟動(dòng)了一樣,甚至都忘記吃飯了?。ú贿^(guò)別讓他們看超過(guò)30分鐘)
4.聽+視頻+繪本
大家可能注意到,從一開始到現(xiàn)在,我一直強(qiáng)調(diào)【聽】的重要性。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)聽得不夠多,那他的表達(dá)能力就不會(huì)流利,而讀寫能力可以通過(guò)刷題來(lái)提高,但接下來(lái)孩子可能就成了“聾啞英語(yǔ)者”。
有聲繪本和英語(yǔ)動(dòng)畫片也都包含了聽的元素。我們都知道長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不好,Jennifer建議父母下載動(dòng)畫片的音頻,裸聽,然后再購(gòu)買一套相應(yīng)的繪本。這樣一方面可以訓(xùn)練孩子的聽力,另一方面可以減少對(duì)電視的沉迷,幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
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