昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
昆明在哪找外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？好不好？英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的重要性毋庸置疑，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)為自己的孩子選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，那在昆明找哪家少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)好呢？
外教少兒英語(yǔ)班的選擇也是有一定的規(guī)律可循的，我們選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，只要遵循這些規(guī)律，我們就能夠選擇到比較合適孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)班。下面就分享幾個(gè)選擇外教少兒英語(yǔ)班的方法：
1.外教能力
既然是找外教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，那么外教肯定是首要的考察對(duì)象。高水平的優(yōu)質(zhì)外教不僅能夠提高孩子英語(yǔ)能力，還能激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心少兒英語(yǔ)為了給孩子一個(gè)純正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，他們聘請(qǐng)的都是優(yōu)質(zhì)的歐美母語(yǔ)外教，不僅持有專業(yè)權(quán)威的TEFL和TESOL兩種國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)資格證書，同時(shí)他們都有三年以上的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)楹⒆訋?lái)最專業(yè)的英語(yǔ)課堂。
2.教學(xué)方式
外教教學(xué)最重要的就是對(duì)孩子英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，因此在線外教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)一定要能夠?yàn)楹⒆犹峁┏渥愕挠⒄Z(yǔ)應(yīng)用能力的練習(xí)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等。機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式一定要具有互動(dòng)性，讓孩子在多向互動(dòng)中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3.課后服務(wù)
我們知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是短期的，它也需要在課堂外得到充分的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供中外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)14個(gè)省及21個(gè)城市，開辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心94家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。
為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心推出的以中外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在中外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、共情能力、愛心與感恩之心
2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅(jiān)韌
3.13-18歲， 提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力
課程特色：
1.中外教的教學(xué)環(huán)境，開放式的自由教學(xué)模式
2.非傳統(tǒng)的美術(shù)課程，尊重孩子自身的創(chuàng)意靈魂
3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)新思維，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
4.把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，讓孩子快樂多維的學(xué)習(xí)
5.豐富多樣的主題課程體驗(yàn)，讓孩子擁有多元的創(chuàng)作氛圍
6.輕松愉悅的體驗(yàn)環(huán)境，感受零距離的創(chuàng)作樂趣
現(xiàn)象教學(xué)
i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心對(duì)于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對(duì)孩子們的教學(xué)方式上的不一樣！其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)，可能家長(zhǎng)們對(duì)于這中教學(xué)不是很了解，就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場(chǎng)景對(duì)孩子們的英語(yǔ)能力進(jìn)行培養(yǎng)，因此在對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化，可以說(shuō)每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣！
其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同，傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語(yǔ)記憶語(yǔ)法，但是在i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語(yǔ)理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，以及課堂場(chǎng)景當(dāng)中的內(nèi)容對(duì)于英語(yǔ)進(jìn)行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)相關(guān)內(nèi)容記憶下來(lái)，這樣不論是對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)說(shuō)還是對(duì)于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都有很大的促進(jìn)作用！
家庭教育和社會(huì)責(zé)任為iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目的輔修課程。
i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響頗深。因此，家庭教育課程是以學(xué)員家長(zhǎng)為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會(huì)責(zé)任，則是讓學(xué)員通過(guò)參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會(huì)主題活動(dòng)，讓孩子去體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、同理心、愛心與感恩之心，學(xué)會(huì)讓自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)具備去影響他人的能力。
科學(xué)的課程設(shè)置，目的在于階段性培養(yǎng)孩子的5C能力，鼓勵(lì)他們思想自由，加強(qiáng)實(shí)踐和分析，學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。如同奧地利哲學(xué)家Karl Popper曾說(shuō)：“科學(xué)是用來(lái)證偽的。”我們要教給孩子的，不是強(qiáng)行灌輸，不是固有觀念，而是從工具層面走到人文層面，把狹義的國(guó)際化教育廣義的泛化，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的思考，敢思、敢為、敢擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)讓自己驕傲的，具有“中華情懷、國(guó)際視野”的國(guó)際型人才。
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?昆明i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班性價(jià)比高嗎？
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?昆明靠譜的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班一般要多少錢？
?昆明少兒英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力更強(qiáng)？
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