培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
很多高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不自主的,老師教什么他們就學(xué)什么,不會(huì)主動(dòng)去研究它,這也導(dǎo)致了很多同學(xué)數(shù)學(xué)比較差的,那到了高三數(shù)學(xué)差的同學(xué)是可以報(bào)一個(gè)高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的,在此推薦勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育給大家,一起來看看吧。
課程簡介
勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)
授課形式:1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高三數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容:
(1)一次1對(duì)1輔導(dǎo)課程時(shí)長為2小時(shí),共計(jì)3個(gè)小課時(shí),單個(gè)課時(shí)約為40分鐘;
(2)1對(duì)1個(gè)性化針對(duì)輔導(dǎo),根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)問題,量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,因材施教;
(4)高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識(shí)復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講,三輪查漏補(bǔ)缺,易錯(cuò)難點(diǎn)與備考技巧強(qiáng)化提升。
1對(duì)1個(gè)性化提升 6對(duì)1專業(yè)服務(wù)
1對(duì)1課程顧問
分析學(xué)生短板,為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
1對(duì)1考前梳理
深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。
1對(duì)1ms授課
個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)
督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1對(duì)1陪讀答疑
一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。
1對(duì)1心理輔導(dǎo)
及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師,鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道,還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué),真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān),每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì),從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法
高考數(shù)學(xué)試卷將會(huì)一如既往地堅(jiān)持考查“雙基”——基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,突出對(duì)主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的反復(fù)考查。三角函數(shù)、解三角形、數(shù)列、立體幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等知識(shí)將在解答題中被重點(diǎn)考查。同時(shí),在選擇題和填空題中,將對(duì)集合、復(fù)數(shù)、程序框圖、三視圖、二項(xiàng)式定理、線性規(guī)劃、向量、三角、函數(shù)圖像和性質(zhì)等內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考查。考生要特別注意教材中新增內(nèi)容,如二分法、函數(shù)零點(diǎn)、條件概率等,還要兼顧冷點(diǎn)知識(shí),如線性回歸、相關(guān)系數(shù)、獨(dú)立性檢驗(yàn)及正態(tài)分布等??忌プ≈攸c(diǎn)并做到系統(tǒng)全面復(fù)習(xí),切忌出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)。
注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)
焦去非介紹,高考數(shù)學(xué)最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。例如,將直線方程代入圓錐曲線方程,轉(zhuǎn)化成一元二次方程,再利用根的判別式、求根公式、韋達(dá)定理、兩點(diǎn)間距離公式等可以編出很多精彩的試題。這些問題考查了解析幾何的基本方法,也體現(xiàn)了考試中心提出的“應(yīng)更多地從知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交會(huì)點(diǎn)上設(shè)計(jì)題目,從學(xué)科的整體意義、思想含義上考慮問題”的思想。
注重知識(shí)的交會(huì)
焦去非介紹,對(duì)推理論證能力和抽象概括能力的考查貫穿于全卷,是考查的重點(diǎn);對(duì)空間想象能力的考查,主要體現(xiàn)在對(duì)文字語言、符號(hào)語言及圖形語言的互相轉(zhuǎn)化上。
對(duì)運(yùn)算求解能力的考查以代數(shù)運(yùn)算為主。對(duì)數(shù)據(jù)處理能力的考查主要是考查考生運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的基本方法和思想解決實(shí)際問題的能力,重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法,如分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、配方法等的考查,函數(shù)與方程、不等式、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、平面向量的結(jié)合,三角函數(shù)與平面向量、數(shù)列等知識(shí)網(wǎng)絡(luò)間的交會(huì)仍然是今年高考數(shù)學(xué)命題的重點(diǎn)。
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