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      濮陽(yáng)哪里有高三理科一對(duì)一輔導(dǎo)班?怎么樣?

      2021-03-04 14:24分類(lèi):高中輔導(dǎo)閱讀:185 分享
      導(dǎo)語(yǔ)

      高三理科第一輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)就在于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),所以這個(gè)階段還是極為重要的,盡可能跟著老師進(jìn)度的同時(shí),以章節(jié)為單位自己復(fù)習(xí),每一章節(jié)滿(mǎn)足于老師那點(diǎn)復(fù)習(xí)資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,大家還可以選擇抱一個(gè)理科輔導(dǎo)班來(lái)幫助輔導(dǎo)提升。

       

      濮陽(yáng)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦
      • 勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。

        勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

        我們的個(gè)性化輔導(dǎo)

        勵(lì)學(xué)之道

        勵(lì)學(xué)個(gè)性化始終專(zhuān)注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育,通過(guò)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專(zhuān)注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法,讓學(xué)生從此愛(ài)上學(xué)習(xí),優(yōu)秀成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。 

        未來(lái),勵(lì)學(xué)個(gè)性化將在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)跨越式發(fā)展、夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)管理提升、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)模式等方面積極做出努力。

        勵(lì)學(xué)個(gè)性化將承載每一位教職員工的奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,執(zhí)著追求、腳踏實(shí)地將教育植入生命,用激情點(diǎn)燃?jí)粝?,將教育使命發(fā)揚(yáng)光大,成就教育事業(yè)的長(zhǎng)久輝煌。

      課程介紹

      高中物理輔導(dǎo)

      高一高二高三高考物理

      主要授課模式:1對(duì)1

      學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握中各年級(jí)階段的物理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中物理學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中物理學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。

      課程內(nèi)容:

      高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能定理、都是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用綜合性強(qiáng)。

      高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分,實(shí)驗(yàn)題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機(jī)械波、量子物理為難點(diǎn)。

      高三物理則回顧基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化復(fù)習(xí),重難點(diǎn)綜合題目專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)重點(diǎn)題目練習(xí)。

      高中化學(xué)輔導(dǎo)

      高一高二高三高考化學(xué)

      主要授課模式:1對(duì)1

      學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各年級(jí)階段的化學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。

      課程內(nèi)容:

      高一化學(xué)知識(shí)更加零散,理解性和抽象性?xún)?nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)亂,題型多。

      高二化學(xué)理解性的知識(shí)增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機(jī)化學(xué)比較抽象且題目靈活,易導(dǎo)致學(xué)生在高二成績(jī)下滑。

      高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見(jiàn)推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題目的分類(lèi)訓(xùn)練均是重點(diǎn)與難點(diǎn)。

      高中生物輔導(dǎo)

      高一高二高三高考生物

      主要授課模式:1對(duì)1

      學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各年級(jí)階段的生物學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中生物學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。

      高一生物實(shí)驗(yàn)題和抽象的理論分析題更具體、更細(xì)致,遺傳變異的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)。

      高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)變多變復(fù)雜,如動(dòng)植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

      高三生物注重基礎(chǔ)知識(shí)梳理、重點(diǎn)知識(shí)的全面掌握、實(shí)驗(yàn)題、綜合題目的練習(xí)。

       

      課程特色

      1對(duì)1個(gè)性化提升 6對(duì)1專(zhuān)業(yè)服務(wù)

      1對(duì)1課程顧問(wèn)

      分析學(xué)生短板,為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

      1對(duì)1考前梳理

      深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。

      1對(duì)1ms授課

      個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

      1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

      督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1對(duì)1陪讀答疑

      一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。

      1對(duì)1心理輔導(dǎo)

      及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

      品牌服務(wù)優(yōu)勢(shì)

      高三理綜學(xué)習(xí)方法

      多做題

      理科生的主要學(xué)習(xí)方法是理解和做題,在理解的基礎(chǔ)上做題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。理科生做題的時(shí)候盡量選擇一些適合自己的,什么是適合自己的題呢?就是有能力做出來(lái)的,能理解的,而不是那種花很長(zhǎng)時(shí)間都做不出來(lái),或者看答案都不能看清白的題,如果遇到這種題,就果斷放棄,不要浪費(fèi)時(shí)間。 理科生最好做一些課本上的題,或者老師要求買(mǎi)的復(fù)習(xí)資料上面的題,這樣就能避免盲目刷題浪費(fèi)時(shí)間。

      多總結(jié)、反思

      很多高三理科生學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒(méi)有總結(jié)、反思的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容、錯(cuò)過(guò)的題都會(huì)放任不管,其實(shí)這樣的學(xué)習(xí)方法是非常不對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷總結(jié)、反思的過(guò)程,通過(guò)對(duì)知識(shí)、自我的總結(jié)以及反思來(lái)理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高自己的學(xué)習(xí)能力,這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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