培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
在學(xué)語文的過程中有各種各樣的障礙,其中,就連最基礎(chǔ)的識(shí)字(字音、字形)都會(huì)難倒很多人。特別是,漢語中,多音字很多,這樣同學(xué)們?cè)陂喿x或是注音的時(shí)候就老弄不清楚。其實(shí)記多音字也是一個(gè)技巧活兒,用對(duì)了方法,記住了就不易弄混了。
多音字識(shí)記技巧
1.多音字要做到據(jù)義定音。多音字的意義不同,讀音也相應(yīng)改變。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語境中的意義去判定它的讀音,依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),將音義結(jié)合起來進(jìn)行記憶。
2.注意區(qū)分一般詞語與專用詞語。如 “巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀 “hàng”,而一般情況下讀“xiàng”,如“小巷”、“街談巷議”、“萬人空巷”等。
3.運(yùn)用記少去多的方法。“少”是指使用范圍較小、涉及詞語少的讀音,“多”則指使用范圍廣、涉及詞語多的讀音??忌灰涀∩婕霸~語少的讀音,就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了。如“迫”字有兩個(gè)讀音 “pò”和“pǎi”,只有在“迫擊炮”這個(gè)詞中時(shí),“迫”才讀“pǎi”,其余的都讀“pò”。因此考生只要記住“迫”在“迫擊炮”中讀“pǎi”,就知道了它在其余詞語中的讀音了。
4.依據(jù)詞性辨別讀音。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”,讀“chǔ”時(shí)多為動(dòng)詞,讀“chù”時(shí)多為名詞,所以,像“處理”、“處罰”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語中的“處”都讀“chǔ”。
5.要注意平時(shí)的積累。普通話的常用字中有許多多音多義字,主要是因?yàn)樵~性不同和詞義不同而產(chǎn)生了異讀。所以,考生最好準(zhǔn)備一個(gè)本子,把平常遇到的多音多義字分類記錄下來,并經(jīng)常翻閱。
部分常見多音字
卜: bǔ 占卜 /bo 蘿卜
干:gàn干活 /gān 干凈
大:dà 大伙 / dài 大夫
與: yǔ 與人為善 /yù 參與
亡:wáng 逃亡 /wú 同“無”
王:wáng 大王 /wàng 王天下
夫:fū 丈夫/fú 逝者如斯夫
區(qū):qū 郊區(qū) /ōu 姓區(qū)
車:chē 車輛 / jū 象棋子的一種
切:qiē 切菜 / qiè 切合
瓦:wǎ 瓦片 / wà 瓦刀
少:shǎo 稀少 /shào 年少
內(nèi):nèi 內(nèi)部 /nà 古義同“納”
見:jiàn 看見/ xiàn 同“現(xiàn)”
長:cháng 長久 / zhǎng 組長
什:shén 什么 / shí 什錦
仆:pú 仆人 / pū 前仆后繼
仇:chóu 仇人 /qiú 姓仇
父:fù 父親 / fǔ漁父
分:fēn 分?jǐn)?shù)/fèn 身分
勾:gōu 勾結(jié) /gòu 勾當(dāng)
為:wéi 作為 /wèi 為了
斗:dǒu 斗膽/dòu 戰(zhàn)斗
扒:bā扒車 /pá 扒手
術(shù):shù 不學(xué)無術(shù) /zhú蒼術(shù)
石:shí 石頭 /dàn 一石糧
軋:yà 傾軋 / gá軋帳 /zhá 軋鋼
卡:kǎ 信用卡/qiǎ 哨卡
占:zhān 占用/zhān 占卜
號(hào):hào 號(hào)角/háo 號(hào)叫
只:zhī 別具只眼/zhǐ 只好
叨:dāo 嘮叨/tāo 叨擾
樂:lè 歡樂/yuè 音樂
句:jù 句讀/gōu 高句驪
處:chǔ 處理/chù 處所
發(fā):fā 發(fā)明/fà 間不容發(fā)
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