數(shù)學(xué)不好的孩子，很應(yīng)該參加輔導(dǎo)班的，能讓學(xué)生掌握知識(shí)的全面性，特別在每學(xué)期暑假前補(bǔ)習(xí)，能有效地吸收新知識(shí)，提前適應(yīng)課程的難度。還可以開(kāi)闊人的思路，豐富思想，提前消化不懂的知識(shí)，還可以給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。
當(dāng)然，有沒(méi)有必要上補(bǔ)習(xí)班也要從效果來(lái)看，如果孩子在這個(gè)補(bǔ)課班中學(xué)習(xí)很長(zhǎng)，但是效果平平，甚至成績(jī)非但沒(méi)有上升還有下降，那么家長(zhǎng)也就應(yīng)該考慮是否應(yīng)該讓孩子繼續(xù)上補(bǔ)習(xí)班了。

建立錯(cuò)題集：當(dāng)然，錯(cuò)題集并不是錯(cuò)題的簡(jiǎn)單匯總，而是要注明題目考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免再次犯錯(cuò)。
五步思考法：很多家長(zhǎng)都信奉題海戰(zhàn)術(shù)，總是會(huì)給孩子布置很多題目，但這樣的效率是很低的。做題也是要有技巧地做，按照五步思考法進(jìn)行做題，可以讓孩子掌握類似的題型，做到舉一反三。
01. 題目考察的知識(shí)點(diǎn)是什么;
02.為什么要這樣做;
03. 我是如何想到的;
04. 有沒(méi)有其他做法;
05. 看看有幾種變化的形式。